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小学数学个性化学习路径的创建与探索论文

摘要：本文以小学数学教学为研究对象，旨在探讨个性化学习路径的创建与探索。通过分析现有教育背景和个性化学习的重要性，提出了小学数学个性化学习路径的构建策略，以期为提高小学数学教学质量提供有益参考。

关键词：小学数学；个性化学习；路径创建；教学探索

一、引言

（一）1.现有教育背景分析

随着我国教育改革的不断推进，素质教育已成为教育发展的核心。小学数学作为基础教育阶段的重要学科，其教学质量直接关系到学生的综合素质和未来发展。然而，在传统的小学数学教学中，教师往往采用统一的教学模式，忽视了学生的个体差异，导致部分学生无法充分发挥自己的潜能。因此，如何创建小学数