2乡下人家说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docxVIP

2乡下人家说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版

一、设计思路

本节课以统编版四年级下册语文教材《乡下人家》一文为核心，围绕文章内容进行深入解读与赏析。教学过程中，注重激发学生对乡村生活的兴趣，培养观察力和想象力，引导学生通过文本理解作者的写作意图。课程设计分为三个部分：导入新课、文本解读与欣赏、课堂小结与拓展。通过互动讨论、情境模拟、读写结合等多种教学方法，旨在提升学生的语文素养和审美能力。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过《乡下人家》的学习，学生能够理解并运用生动的描绘性语言，提升表达能力；培养对自然与生活的观察、思考，发展批判性思维；同时，通过欣赏文本中的美，激发创造潜能，培养高雅的生活情趣。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容在于理解和掌握《乡下人家》一文中的语言特色及作者的情感表达。具体重点如下：

-文章中生动描绘的语句，如“绿油油的菜地”，“远远近近，高低上下都是绿的”，要求学生能够理解并模仿这种描绘性语言。

-对比城乡生活的描写，让学生认识到作者对乡下生活的向往和赞美，例如“乡下人家，不论什么时候，什么季节，都有一道独特迷人的风景”。

-学习文章的结构安排，如何通过细节描写展现主题。

2.教学难点

本节课的难点主要在于学生对文章深层含义的理解和对写作技巧的把握。具体难点如下：

-理解作者通过自然景观描绘传达的情感，如“乡下的黄昏，是一天中最美的时刻”，学生可能难以体会作者的情感。

-掌握文章中的比喻、拟人等修辞手法，例如“太阳慢慢往下沉，像害羞的姑娘”，学生可能难以识别和运用这些修辞手法。

-分析文章中的象征意义，如“那一片片绿油油的菜地，就像乡下人家的希望”，学生可能难以理解象征的深层含义。

-模仿作者的写作风格进行创作，学生在实际写作中可能难以达到文本中的艺术水平。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-采用情境教学法，通过图片展示和角色扮演，让学生身临其境地感受乡下生活的场景。

-运用讨论法，鼓励学生分享自己对文章的理解和感受，促进思维碰撞和深度学习。

-实施读写结合法，指导学生仿写文章中的描绘性语句，提高写作能力。

2.教学手段

-利用多媒体设备播放与课文内容相关的视频或音频，增强学生的感官体验。

-使用教学软件展示课文难点和重点，通过互动问答加强学生对知识点的掌握。

-运用电子白板技术，实时呈现学生的写作过程，方便教师指导和同学互评。

五、教学过程设计

【导入环节】（用时5分钟）

-创设情境：通过播放一段乡村风光的短视频，让学生初步感受乡村的自然美。

-提出问题：视频中的乡村景象给你什么感受？你有没有类似的乡村生活经验？

-学生分享：邀请学生分享自己的乡村生活经历，引出本节课的主题《乡下人家》。

【讲授新课】（用时20分钟）

1.文本阅读与感知（用时5分钟）

-让学生大声朗读课文，感知语言的音韵美。

-教师引导学生关注文章的标题，提问：“乡下人家”给你什么印象？

2.文本解读与分析（用时10分钟）

-教师通过PPT展示文章中的重点句子和描绘性语言，引导学生理解。

-分析文章结构，讨论作者如何通过细节描绘展现乡下生活的美好。

-教师提问：“作者在文中是如何表达对乡下生活的向往和赞美的？”

3.修辞手法讲解（用时5分钟）

-教师通过PPT展示文章中的比喻、拟人等修辞手法，并进行讲解。

-学生尝试找出文中其他的修辞手法，并解释其作用。

【巩固练习】（用时10分钟）

1.课堂提问（用时5分钟）

-教师提出问题，检查学生对文章内容的理解，如：“作者为什么认为乡下的黄昏最美？”

-学生回答后，教师进行点评和补充。

2.写作练习（用时5分钟）

-教师给出一个描绘性写作的题目，如：“请用生动的语言描绘你最喜欢的乡村景色。”

-学生现场写作，教师巡回指导。

【师生互动环节】（用时10分钟）

1.分组讨论（用时5分钟）

-学生分组，讨论文章中的某个描写片段，分享彼此的理解和感受。

-每组选代表汇报讨论结果，教师进行点评。

2.创意表达（用时5分钟）

-教师鼓励学生用绘画、诗歌或其他形式表达自己对乡下生活的理解和想象。

-学生展示自己的作品，班级投票选出最佳创意表达。

【课堂小结】（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-学生反馈本节课的学习收获，教师给予肯定和鼓励。

【课后作业】（不占用课堂时间）

-请学生根据本节课的学习内容，写一篇描绘乡村生活的短文，字数不限，注重语言的生动性和情感的表达。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-文学作品：《草房子》（曹文轩著），描绘了乡村生活的美好和孩子的成长故事，与《乡下人家》有相似