2丁香结说课稿-2024-2025学年六年级上册语文统编版.docxVIP

2丁香结说课稿-2024-2025学年六年级上册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《丁香结》

2.教学年级和班级：2024-2025学年六年级上册语文统编版，六年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《丁香结》，这是一篇描写自然景物的散文，通过讲述丁香花的美丽和香味，引导学生感受生活中的美好，培养他们的审美情趣。本节课旨在让学生理解课文内容，感受作者对丁香花的喜爱之情，同时学会运用课文中的描写方法进行写作。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《丁香结》，学生能够理解并运用课文中的生动描绘，提升自己的语言表达能力和写作技巧。

2.思维发展与提升：培养学生通过观察和想象，发现生活中的美，提高审美鉴赏能力和创新思维。

3.文化传承与理解：使学生了解和欣赏中国传统文化中的诗词意境，增强文化自信，传承优秀的民族文化。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解课文《丁香结》中的比喻和拟人等修辞手法，以及它们如何增强文本的意境和表达效果。例如，课文中“丁香结像一串串珍珠”的比喻，使学生能够感受到丁香花的美丽和独特。

-学习并模仿课文中的描写方法，如对丁香花的外形、颜色、香味的细致描绘，提升学生的写作技能。比如，课文中的“淡紫色的小花朵，藏在绿叶之间，散发着淡淡的清香”，让学生学会如何生动地描绘自然景物。

-掌握课文中的生字词，如“碧绿”、“淡紫”、“芬芳”等，提高学生的词汇量和阅读理解能力。

2.教学难点

-理解课文中的象征意义，如“丁香结”不仅指丁香花，还象征着生活中的美好和希望。这一抽象概念对学生来说可能较难理解，需要通过具体事例和生活经验来引导。

-感悟作者对丁香花的情感，体会作者通过细腻的描绘传达出的对自然美的热爱和欣赏。这种情感体验的把握对学生来说可能较为困难，需要通过朗读、讨论等方式帮助学生深入体会。

-掌握如何将课文中的描写方法应用于自己的写作中，如何将抽象的情感和意境通过文字表达出来。这需要学生在实践中不断尝试和修改，教师需要提供具体的指导和反馈。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，先由教师对课文《丁香结》进行详细讲解，然后引导学生进行小组讨论，分享对课文内容的理解和感受。

2.设计写作练习活动，让学生模仿课文中的描写方法，创作自己的小散文，通过角色扮演的方式，让学生扮演文中的角色，体验作者的情感。

3.使用多媒体辅助教学，播放丁香花的图片和视频，增强学生的感官体验，同时利用PPT展示生字词和修辞手法，帮助学生更好地理解和记忆。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《丁香结》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在生活中见过丁香花吗？它给你们留下了怎样的印象？”

-展示一些关于丁香花的图片，让学生初步感受丁香花的美丽和独特。

-简短介绍本节课的学习目标，即学习《丁香结》这篇课文，感受作者对丁香花的喜爱和生活中的美好。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生理解课文《丁香结》的内容，把握作者的情感。

过程：

-讲解课文的结构，包括开头、中间、结尾三个部分，以及它们之间的关系。

-详细介绍课文中的生字词和修辞手法，如比喻、拟人等，帮助学生理解课文的语言特点。

-通过朗读课文，让学生感受作者对丁香花的情感表达，引导学生体会课文中的美好意境。

3.课文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解课文的艺术特色和情感表达。

过程：

-选择课文中的几个精彩段落，如对丁香花的描绘、对丁香结的象征意义的阐释等，进行详细分析。

-介绍每个段落的背景、内容和情感，让学生全面了解课文的内涵和艺术魅力。

-引导学生思考课文中的描写方法和情感表达对自己写作的启示，如何在自己的作品中运用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和文学鉴赏能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择课文中的一个描写手法或情感表达进行深入讨论。

-小组内讨论该描写手法或情感表达的特点、效果以及在自己的写作中如何借鉴。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文的理解和鉴赏。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括描写手法或情感表达的分析和自己的创作尝试。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调文学欣赏的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括课文的