2025年幼儿园秋天主题活动教案大全(8篇) .pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

【导语】随着天⽓的变化，逐渐进⼊了秋季。⽓温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，⽽这些变化⾮常易于

引起孩⼦们的兴趣。设计秋天主题活动，就是通过观察、操作、游戏等多种活动形式，帮助幼⼉认识秋季这⼀喜庆季节。准备

了⼀些秋天主题教案，供⼤家参考，希望能帮助到⼤家！

篇⼀：欢迎秋爷爷

活动⽬标：

1、体验、感受秋天美好的景⾊，培养热爱⽣活的情感。

2、欣赏散⽂诗中洋溢的欢乐⽓氛，初步尝试创造性地学习散⽂诗的仿编。

3、懂得关⼼爱护⽼⼈。

活动准备：

多媒体课件

重难点分析：

重点——感受散⽂诗中⽔果娃娃欢迎秋爷爷时的快乐⼼情，并有感情地学习朗诵散⽂诗。

难点——初步尝试仿编散⽂诗。

活动过程：

⼀、欣赏课件，请幼⼉讲述⾃⼰眼中的秋天。

问：⼩朋友，现在是什么季节?那秋天是什么样⼦的?师：秋天多美啊，我们⼀起来欣赏秋天美丽的景⾊吧!(播放课件)

问：欣赏了这么美丽的秋天，谁来说说你对秋天的感受。师：我们常常把春天⽐作春姑娘，把夏天⽐作花枝招展的夏姐

姐，秋天是个成熟、收获的季节，所以，⼈们常常把秋天⽐作秋爷爷。⼩朋友，你们喜欢秋天吗?欢迎秋爷爷吗?那就让我们

发⾃内⼼的真诚的呼喊⼀声：欢迎秋爷爷“”!

⼆、教师将散⽂诗编成故事进⾏讲述，为幼⼉学习散⽂做好铺垫。

问：有哪些⽔果娃娃们欢迎秋爷爷?它们是怎样欢迎秋爷爷的?

三、利⽤课件欣赏散⽂诗。

四、利⽤课件分句欣赏、学习散⽂诗，通过语⾔、动作、变幻多种有趣的形式，逐句感受、理解散⽂诗，体会⽔果娃娃快

乐的⼼情。

问：你最喜欢哪个⽔果娃娃?它怎样欢迎秋爷爷?(点击课件)

问：为什么⼭楂娃娃点亮⼩红灯?柿⼦娃娃挂起打灯笼?你觉得它们是怎样的娃娃?

1、完整欣赏⼀遍。

2、师幼有表情地朗诵散⽂诗。

五、趣味仿编。

问：还会有哪些⽔果娃娃也来欢迎秋爷爷呢?

六、延伸活动：⿎励幼⼉⽤⾃⼰喜欢的⽅式也来欢迎秋爷爷吧!

篇⼆：丰收的秋天

活动⽬标：

1、认识⼀些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。

2、能围绕话题表达⾃⼰的想法，积极参与交谈。

3．教育幼⼉尊重成⼈的劳动，爱惜农作物。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

活动准备：

1、幼⼉多次了解过秋天的景⾊，知道秋天收获许多的⽔果、蔬菜，并知道其中的⼀些名称。

2、农民⽥间劳作场景的录像。

3、每位幼⼉带1-2个⽔果或蔬菜，在教室的⼀⾓布置丰收的季节“”展览。

活动过程：

⼀、⾃由探索

1、通过提问激发幼⼉谈话的兴趣。

2、你们喜欢秋天吗？最喜欢秋天的什么？（引导幼⼉根据⾃⼰的经验来讨论对秋天的认识）。

⼆、引导发现

1、观看农民⽥间劳作场景的录像。通过提问引导幼⼉围绕话题进⾏谈话，拓展话题。

农民伯伯在⼲什么？“”（如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或⽟⽶、砍⾼粱等）

⼩结：农民伯伯为了给我们种粮⾷，⾟苦了⼀年，我们要爱惜农作物，爱惜粮⾷。

2、秋天还有许多好吃的⽔果和蔬菜，你最喜欢吃什么？为什么？

（引导幼⼉在别⼈谈话过程中，积极参与谈话和补充谈话的内容，表达⾃⼰的感受，使幼⼉知道秋天是各种植物收获的季

节。）

三、交流讨论

幼⼉⾃由结伴进⾏交谈，学会向同伴介绍⾃⼰带来的⽔果、蔬菜的名称、外形、味道及⽤途。

（教师巡回参与幼⼉的交谈，提醒幼⼉围绕话题轻声谈话，不影响别⼈。）

篇三：⽚⽚飞来像蝴蝶

活动⽬标：

1、观察秋天的景⾊以及秋天的画⾯，感知彩⾊的树叶在风中纷飞的景象。

2、学习⼉歌，能有表情地朗诵⼉歌。

3、乐意到⼤⾃然中去，进⼀步萌发热爱⼤⾃然的情感。

活动准备：

1、悠扬的⾳乐磁带。

2、幼⼉⽤书⼈⼿⼀册。

活动过程：

1、带领幼⼉到幼⼉园的⼤树下（或幼⼉园附近有落叶的地⽅），引导幼⼉观察秋天的落叶。

启发幼⼉看看周围有什么？秋天到了，树上的树叶变成什么颜⾊了？秋风吹来了，树上的树叶⼜怎样了？

2、带领幼⼉回到室内，让幼⼉说说⾃⼰看到的情景。

3、在幼⼉观察⾃然的基础上，引导幼⼉打开幼⼉⽤书，让幼⼉欣赏画⾯，进⼀步观察秋天的树叶，引导幼⼉说说：画⾯

上的树叶是什么颜⾊的？秋风吹过，树叶怎样了？你觉得飘落的树叶像什么？教师朗诵⼉歌，让幼⼉了解⼉歌的内容，进⼀步

感知秋叶的美丽。

通过提问帮助幼⼉进⼀