第二单元到实验室去：化学实验基本技能训练（二）说课稿---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册.docx

第二单元到实验室去：化学实验基本技能训练（二）说课稿---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

一、设计意图

本节课旨在通过实践操作，使九年级学生掌握化学实验的基本技能，培养他们的实验操作能力、观察能力和分析能力。结合鲁教版上册第二单元到实验室去：化学实验基本技能训练（二），让学生在实际操作中熟悉实验器材的使用方法，掌握实验操作步骤，确保实验安全，提高实验效果。通过本节课的学习，使学生能够更好地理解化学知识，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：发展学生的科学探究与创新意识，通过实验操作，培养其观察、记录和分析实验现象的能力；提升学生的科学态度与责任担当，使其在实验过程中遵守安全规程，体现严谨的科学态度；以及强化学生的宏观辨识与微观探析，使其能够通过实验理解化学原理，形成对化学概念和规律的认识。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握化学实验的基本操作技能，包括仪器的正确使用、实验步骤的遵循以及实验数据的准确记录。

难点：实验操作的规范性和实验误差的控制。

解决办法与突破策略：

1.强化操作演示：教师通过详细演示实验操作步骤，强调关键环节，让学生跟随模仿，确保操作规范。

2.实践与反思：学生在分组实验中，实时记录操作过程和结果，通过对比标准操作，自我发现并纠正错误。

3.重复练习：通过多次重复实验，使学生熟悉操作流程，减少操作失误。

4.实验数据分析：指导学生如何分析实验数据，通过对比实验结果，让学生理解实验误差的概念及其控制方法。

5.安全教育：强调实验安全，确保学生在安全的环境下进行实验，减少因紧张导致的操作失误。

四、教学资源

-硬件资源：化学实验室、实验桌椅、实验仪器（如试管、酒精灯、滴定管等）、实验试剂。

-软件资源：实验操作指导手册、实验安全规程。

-课程平台：校园教学管理系统、在线学习平台。

-信息化资源：多媒体教学课件、实验操作视频、虚拟实验室软件。

-教学手段：小组讨论、实验操作演示、学生分组实验。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园教学管理系统发布预习资料，包括实验操作PPT和实验安全视频，明确预习目标为熟悉实验步骤和安全规程。

-设计预习问题：设计问题如“实验中应注意哪些安全事项？”和“如何正确使用滴定管？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台反馈功能，监控学生预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读实验操作流程和安全规程。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用教学管理系统，实现资源的有效共享。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握实验基本知识，为课堂实验操作打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实验失败的案例引入，强调规范操作的重要性。

-讲解知识点：详细讲解实验操作步骤和注意事项。

-组织课堂活动：分组进行实验操作，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：及时解答学生在实验过程中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考实验操作的要点。

-参与课堂活动：学生分组进行实验操作，体验实验过程。

-提问与讨论：学生在实验过程中提出疑问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解实验操作步骤和注意事项。

-实践活动法：通过分组实验，让学生在实践中学习。

-合作学习法：鼓励小组内合作，共同完成实验任务。

作用与目的：

-通过实践操作，让学生掌握实验技能，理解化学原理。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与实验操作相关的作业，巩固实验技能。

-提供拓展资源：提供相关化学实验的视频和文章，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固实验操作技能。

-拓展学习：利用提供的资源，进行额外的学习和探索。

-反思总结：学生对实验过程和结果进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

作用与目的：

-巩固和拓展学生在课堂上学到的知识，提升实验技能。

-通过反思总结，促进学生自我提升和批判性思维的发展。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学实验技术手册》：详细介绍了化学实验中常用的仪器和操作方法，适合学生深入了解实验操作的细节。

-《化学实验安全指南》：提供了化学实验中的安全规则和事故应急处理方法，帮助学生树立安全意识。