2025年小班美术朵朵花儿开教案反思 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

小班美术朵朵花儿开教案反思

1、小班美术朵朵花儿开教案反思

设计理念：

为了让幼儿用自己的双手使用平常不起眼的材料去制造“花”，去感

受“花朵”或者“绿叶”的样子。我想到了手教导画，用大拇指、食指、

小指来点画花朵与花叶。这是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的

动手操作力量，也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐趣。

大大满意了幼儿的兴趣和需要。设计思路：春天是花儿绽放的季节，幼

儿园里的小花小草，小区里的迎春花、桃花这几天开得特殊旺盛，每次带

孩子们到小区漫步时，孩子们都争着问我：“教师，这些是什么花呀?”其

实我也只知道它们中少数，其它详细叫什么，我也不知道，但是孩子们经

常会被这些美丽的花儿吸引，在那里留恋忘返，我想怎样能让孩子们更好

的了解呢?于是我想到了手教导画，这是一种新的作画方式，不仅可以提

高孩子们的动手操作力量，也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不

同的乐趣。

活动目标：

1、感受不同的作画方式带来的乐趣。

2、学习点画的作画方式，提高动手操作力量。

3、能大胆随便点画，学习围绕花蕊点画花瓣。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

稀稠适当的各色水粉颜料，纸，抹布。

活动重点与难点：

学会用大拇指与食指与小教导画。难点分级个层次解决：

第一层：学习单点画，即用手指一点，用手指指纹点画出花形。

其次层：在学会单点画的根底上学习用多点画的方式点画出花瓣。

第三层：要求幼儿能留意颜色的变化，在一张画面中交替画单点和多

点的花。

活动过程：

一、开头局部：

1、导入观赏漂亮的花(课件)

小朋友，我们去看看漂亮的花。各种各样的花朵。

二、根本局部：

①刚刚我们看了美丽的花，惋惜呀!春天过后，花儿就要凋谢了，教

师想了个方法把它们留下来，你们看!这跟我们平常画的一样吗?你们猜猜

教师是用什么方法把它留下来的?(电子显示屏展现。)

②教师引出：手教导画。

③教师讲解手教导画的方法：伸出大拇指，喝点水，擦擦嘴巴，用力

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

地在草丛中一按，一个美丽的大花骨朵就画好了。

④请幼儿上前示范。

⑤出示另一张图片，让幼儿观看它们之间有什么不同。(花朵有单点

的，有多点的，花瓣有大的、有小的，教师讲解如何用大拇指、食指、小

指画一朵盛开的花。

⑥提出活动要求：让幼儿尝试手教导画，请颜色宝宝帮助。

2、幼儿自主活动

①重点指导：

教师关注幼儿参加状况，鼓舞力量弱的幼儿大胆点画，引导力量强的

幼儿点画盛开的花朵，并对画得好的幼儿准时进展表扬，提高幼儿的乐观

性。

②鼓舞幼儿选择不同的颜色进展点画。

③提示幼儿留意卫生。

④鼓舞幼儿之间会用短句进展沟通。

⑤关注个别特别幼儿，引导其乐观地参加活动，帮助解决遇到的困难。

4、沟通共享

①展现花儿朵朵作品进展沟通共享：你画的是什么?有哪些好看的颜

色?你喜爱手教导画吗?

②教师结合实际状况进展简洁小结。

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