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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
幼儿园小班美术教案《花儿朵朵开》及教学反思五篇范文
第一篇：幼儿园小班美术教案《花儿朵朵开》及教学反思
《小班美术教案《花儿朵朵开》含反思》这是优秀的小班美术教
案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术教
案《花儿朵朵开》含反思！
活动背景：
这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的。春天里，我带
孩子们去后花园散步时，发现孩子对于花园里美丽的花特别感兴趣，
无疑“花儿朵朵开”这节美工活动的设计贴合了孩子们当前的兴趣，
同时结合民间艺术的园本课程特色，针对小班幼儿手脑协调能力不够、
使用剪刀的方法还不太正确的实际水平，我尝试设计儿歌、游戏化语
言的方式，引导孩子在剪花的过程中练习剪弧形。
活动目标：
1、掌握使用剪刀的正确方法，并初步学习剪弧线。
2、体验剪纸活动的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在
同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、彩色美工纸若干。
2、花园背景。
3、录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。
活动过程：
(一)纸宝宝变魔术，引出主题。
“今天老师给小朋友带来了漂亮的纸宝宝，纸宝宝可调皮了，它
爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么?”
“它又爬呀爬，爬到我腰里(背上)，这会儿它又变成了什么?”(启
发孩子自由想象)
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
“纸宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它
想变成花园里五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们
呢?”(可以撕花，可以剪花、可以折花)
(二)剪刀娃娃变魔术
1、出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧!”
2、初步练习沿轮廓线剪弧线：“小手变把小手枪，剪刀洞里来
睡觉，剪刀张开大嘴巴，找找找找找，找到美丽的小山坡。小剪刀爬
山喽!咔嚓——咔嚓——爬呀爬……小剪刀爬完山坡，纸宝宝变出了什
么?”(花瓣)教师示范剪画好弧线的正方形纸。
小朋友想不想来和小剪刀一起变魔术，变出美丽的小花瓣来?激发
孩子操作的欲望。
刚才小剪刀是怎么变的?(幼儿空手练习)
在空手练习的基础上，练习沿轮廓线剪弧线(花瓣)。
指导先剪好的小朋友可以把花瓣贴在胸前，说说自己剪得是什么
颜色花瓣，还可以去找找和自己颜色一样的朋友。
3、进一步提高剪弧线的技能：小朋友都剪出了漂亮的小花瓣宝宝，
那小朋友想不想把纸宝宝变出更漂亮的花朵妈妈?
教师示范：我们把正方形的纸对折一下，再对折一下，(变成小正
方形)那小山坡在哪里呢?(.来源快思老师教案网)小方形跳个舞转个圈
(开口朝上)，找到小方形的嘴巴就找到了山坡的山顶，小剪刀又要爬山
了，咔嚓——咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了
那个角，小山坡爬完了，我们就能看到美丽的花儿开放了。
(三)小朋友操作，老师指导(音乐声中进行)
“现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同
颜色的花。鼓励能力强的小朋友自己折剪花朵，能力弱的可以在画好
小山
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