2025年小班健康教案《保护牙齿学习刷牙》 .pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

小班健康教案《保护牙齿学习刷牙》含反思

《小班健康教案《保护牙齿学习刷牙》》这是幼儿园优秀小班健康教案《保护牙齿学习

刷牙》含反思教案文章，小朋友们快来看看小班健康教案《保护牙齿学习刷牙》含反思！

活动目标：

1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。

2、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。

活动准备：

牙齿模型、牙刷

活动过程：

1、

⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。

⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么?”(幼儿：“漱口”注意发准音)

⑶教师边动作过示范朗读儿歌。

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。讲述故事《小

熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因，“请

小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼?”

“小朋友可以两个两个互相讨论一下。”

2、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导

幼儿简单讲述龋齿的成因。

“没有了牙齿我们会怎么样呢?”

3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。我们应该怎样保护牙

齿呢?”

4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿

的方法，学习正确的刷牙方

法。“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的?”

5、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。

6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。

延伸活动：

让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法，通过自己的想象力画出一幅小朋友讲卫

生的图画。

活动评价：

本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用故事讲解的方法充分的调

动了幼儿的积极性，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学

会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真

正的价值所在。

活动结束

附儿歌：《小牙刷》

小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，

“沙沙沙，沙沙沙”从上往下轻轻刷，

从下往上仔细刷，里里外外都要刷，

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。

活动反思

通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，掌握了正确的刷牙方法，养成

了保护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标。幼儿能参与活动兴趣很重要，

因此在这节课中我准备了许多教具来吸引孩子的眼球，让幼儿在每个环节都有可

尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中积极性很高，课堂气氛也很活跃，来

听课的老师们评价不错。但由于我们班多数孩子来自于农村，可能在家坚持刷牙

的不多，因此在探究、学习正确的刷牙方法时，还有些孩子掌握不是很好，看来

还需家园配合，让家长在家指导孩子正确刷牙，并能坚持刷牙。