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Module6Unit1ItwasDaming’sbirthdayyesterday(说课稿)-2023-2024学年外研版(一起)英语六年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:Module6Unit1ItwasDaming’sbirthdayyesterday
2.教学年级和班级:六年级(1)班
3.授课时间:2023-2024学年第二学期
4.教学时数:1课时
本节课选自外研版(一起)英语六年级下册,通过学习本单元,学生将掌握过去式的用法,并能运用相关句型描述过去发生的事情。本节课主要围绕Daming的生日展开,通过讲述生日当天的活动,帮助学生复习和巩固过去式的运用。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力方面,学生能够运用过去时态描述过去的事件,并能听懂相关的故事内容。文化意识方面,学生了解不同文化背景下的生日庆祝方式,增强跨文化交际意识。思维品质方面,通过分析故事情节,学生能够培养推理、判断和创造性思维。学习能力方面,学生能够通过合作学习,自主探究和分享学习成果,提高自我学习和解决问题的能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了基本的英语语法知识,包括一般现在时和一般将来时的用法,同时具备一定的词汇量和听力理解能力。在之前的学习中,学生已经接触过一些过去式的句子,对过去时的概念有一定了解。
2.学生对英语学习充满兴趣,尤其是在生动有趣的情境中学习英语。他们具备一定的自主学习能力,喜欢通过小组讨论和角色扮演等方式进行互动学习。在课堂上,学生表现出不同的学习风格,有的善于听觉学习,有的偏好视觉学习,还有的喜欢动手操作。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:过去时态的构词规则和动词变化可能让学生感到困惑;在描述过去事件时,正确运用过去时态进行句子构建可能存在难度;以及听力理解上的挑战,尤其是在语速较快或者含有不熟悉词汇的语境中。此外,学生可能还需要更多的练习来熟练运用新学的语法知识。
教学资源
-教科书及配套练习册
-多媒体投影仪
-英语故事音频材料
-生日主题图片或卡片
-互动式白板
-小组讨论用桌椅布置
-简易教具(如生日帽、礼物盒等)
-学生个人学习记录本
-教师教学指导书
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示一张生日派对的图片,引导学生讨论他们在生日派对上都做了些什么。
-回顾旧知:复习一般现在时和一般将来时的用法,引导学生思考如何描述过去发生的事情。
2.新课呈现(约25分钟)
-讲解新知:详细介绍过去时的构成规则,强调动词过去式的变化。
-举例说明:使用课文中的例句,如ItwasDaming’sbirthdayyesterday.Hehadapartyathishouse.,让学生理解过去时的用法。
-互动探究:将学生分成小组,让他们用自己的语言描述一个过去的事件,并分享给其他小组。
3.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:播放课文中的故事音频,让学生听后回答问题,检验他们对故事内容的理解。
-教师指导:在学生回答问题时,及时给予反馈和指导,确保他们正确使用过去时态。
4.课堂总结(约10分钟)
-通过提问的方式,让学生回顾本节课学到的内容,包括过去时的构成规则和如何描述过去的事件。
-强调过去时在日常生活中的应用,鼓励学生在日常生活中尝试使用所学知识。
5.作业布置(约10分钟)
-让学生写一篇小作文,描述他们最近参加的一个生日派对,要求使用过去时态。
-布置一些练习题,让学生巩固过去时的用法,包括填空、改写句子等。
具体教学过程如下:
一、导入
-展示生日派对图片,引导学生讨论。
-回顾一般现在时和一般将来时的用法。
二、新课呈现
-讲解过去时的构成规则。
-使用课文例句举例说明。
-学生分小组,描述过去的事件。
三、巩固练习
-播放故事音频,学生回答问题。
-教师根据回答情况给予反馈和指导。
四、课堂总结
-回顾本节课学习内容。
-强调过去时的日常应用。
五、作业布置
-写一篇关于参加生日派对的作文。
-完成练习题,巩固过去时用法。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-《典范英语》系列故事书中的相关生日主题故事,以提供更多语境中的过去时态使用实例。
-英语学习网站上的互动练习,如练习过去时态的填空、改写句子等在线练习。
-英语学习APP中的过去时态专项训练,包括听力和口语练习。
-有关不同文化背景下生日庆祝方式的英文文章或视频资料,以拓宽学生的文化视野。
-英语动画或儿童节目中的生日派对场景,用于听力训练和模仿练习。
2.拓展建议:
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