《第四单元 建立网站 第13课 制作网站 一、 创建站点》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册.docx

《第四单元建立网站第13课制作网站一、创建站点》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册

一、教学内容

《第四单元建立网站第13课制作网站一、创建站点》本节课选自2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册。本节课主要内容包括：

1.理解站点的概念及作用；

2.学习创建站点的步骤和方法；

3.掌握站点的基本管理技巧；

4.实践操作，创建个人网站站点。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、评估、使用信息的能力，通过创建网站站点，提升学生对信息技术的应用意识。

2.计算思维：通过网站站点的创建与管理，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息社会责任：引导学生正确使用信息技术，培养学生的网络道德和信息安全意识，使其成为负责任的数字公民。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了计算机基础操作，如文件管理、基本的输入输出等；

-学生对互联网有初步的认识，能够进行简单的网络搜索和浏览；

-学生可能已经接触过简单的网页设计或使用过在线编辑器。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术充满好奇心，对制作网站表现出浓厚兴趣；

-学生具备一定的操作能力和自主学习能力，能够跟随教程进行操作；

-学生的学习风格多样，有的喜欢动手实践，有的偏好理论学习，需要在教学中兼顾。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解站点的概念和作用可能存在难度，需要通过具体案例进行引导；

-创建站点的步骤较多，学生可能感到繁琐，需要逐步分解任务，降低难度；

-在实际操作中，可能会遇到技术性问题，如软件不兼容、操作失误等，需要教师及时提供帮助和指导。

四、教学资源

-软件资源：网站制作软件（如Dreamweaver）、FTP软件、网页浏览器

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：学校内网教学平台

-信息化资源：教学PPT、网站制作教程文档、示例网站站点

-教学手段：小组讨论、任务驱动法、现场演示

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布本节课预习任务，包括网站制作基础概念和步骤的资料。

-设计预习问题：设计问题如“什么是网站站点？”，“创建网站站点的基本步骤是什么？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记和问题，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，初步了解网站站点的概念和创建步骤。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考和解决问题。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解网站站点的知识，为课堂学习打好基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个简单的网站案例，引导学生关注网站站点的创建过程。

-讲解知识点：详细讲解网站站点的创建步骤，如选择网站制作软件、规划站点结构等。

-组织课堂活动：分组讨论网站站点的规划，每组设计一个简单的站点结构。

-解答疑问：对学生在讨论中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将理论知识应用于实际操作。

-参与课堂活动：学生分组讨论，共同设计站点结构。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解网站站点的创建理论知识。

-实践活动法：通过小组活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过分组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解网站站点的创建过程，掌握创建技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和问题解决能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置创建一个简单的个人网站站点的作业。

-提供拓展资源：提供一些网站设计教程和案例供学生参考。

-反馈作业情况：批改作业，给出反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：根据所学知识，独立完成个人网站站点的创建。

-拓展学习：利用拓展资源进一步学习网站设计知识。

-反思总结：总结学习过程，反思学习效果，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思和总结。

作用与目的：

-巩固课堂学习内容，提高学生的实际操作能力。

-拓展学生的知识视野，培养创新思维。

-通过反思总结，促进学生自我提升。

六、教学资源拓展

1.