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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
春天柳树幼儿园教案
一、教学目标
本次课程的教学目标为：
1.让幼儿了解春季的特点和春天柳树的特点
2.增加幼儿的动手能力和创意思维能力
3.培养幼儿的动物保护意识
二、教学准备
1.春天柳树图片
2.水彩笔和纸张
3.盆栽和土
三、教学流程
1.导入环节
老师向幼儿们介绍春季的特点，柳树的特点和种类，并展示春天柳树的图片，
让幼儿们了解柳树的外形和特点。
2.操作环节
老师给每个幼儿一张纸和一支水彩笔，在纸上画出柳树的形状和树干，然后让
幼儿自己涂上柳树的叶子和花朵，鼓励幼儿们发挥创意和想象力。在幼儿作画的同
时，老师带领一部分幼儿去参观幼儿园里的柳树，增加幼儿的亲身体验和感受。
3.巩固环节
老师为每个幼儿准备一个盆栽和土，让幼儿亲自动手把土挖到盆栽里，然后把
幼苗小心地transplanted到盆栽里，培养幼儿的动手能力和创意思维能力。在幼儿
培育幼苗的同时，老师向幼儿们传达动物保护意识，告诉幼儿不要随意捉蚯蚓或蜗
牛，保护小动物的生命。
4.总结环节
老师和幼儿一起对今天的学习进行回顾，共同总结今天所学的新知识和技能，
并鼓励幼儿在以后的生活中多关注大自然和动物。
四、教学评估
1.观察幼儿对春天柳树的掌握程度和表现能力，评估幼儿的学习情况和
动手能力。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
2.参观幼儿园里的盆栽，检查幼儿是否能够适当的照顾盆栽里的植物，
评估幼儿的责任感和意识。
3.观察幼儿园里的大自然环境和动物生命现状，评估幼儿园对动物保护
意识教育的成效。
五、教学反思
通过今天的课程我发现，课前给幼儿们展示图片和实地参观的教学方式可以很
好的激发幼儿们学习的兴趣，促进幼儿的认知发展；让幼儿亲自动手和参与的教学
方式可以提高幼儿动手能力和创意思维能力，让他们更好的理解学习内容；同时，
通过不断强调动物生命的宝贵和弱化捉蚯蚓或蜗牛的行为，可以让幼儿更好的理解
保护动物的重要性，培养他们做一个懂得关注大自然、尊重动物的小公民的良好意
识。
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