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9.《我和我的家》（2课时）(说课稿)2023-2024学年道德与法治一年级下册

一、教材分析

《我和我的家》（2课时）(说课稿)2023-2024学年道德与法治一年级下册

本节课选自道德与法治一年级下册第二单元“家庭中的我”中的第三课《我和我的家》，旨在让学生认识家庭，了解家庭成员之间的关系，培养他们热爱家庭的情感。本课内容与学生的生活实际紧密相连，通过生动的案例和活动，帮助学生树立正确的家庭观念，增强家庭责任感。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治意识和家庭责任感。通过学习，使学生能够理解家庭的基本概念，认识家庭成员之间的相互关系和责任，学会尊重和关爱家人，以及遵守家庭规则，逐步形成正确的家庭价值观和良好的社会行为习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：让学生理解家庭成员之间的相互关爱和责任，以及遵守家庭规则。

难点：如何让学生将理论知识转化为实际行动，真正理解和体现在日常生活中。

解决办法：

1.结合生活实例：通过讲述家庭成员间的真实故事，让学生感受到家庭温暖的实际体现，增强学生的情感体验。

2.情景模拟：设计角色扮演活动，让学生在模拟家庭场景中体验家庭成员的角色，理解各自的责任和义务。

3.小组讨论：分组讨论家庭成员间的互动方式，引导学生分享自己的家庭故事，促进彼此间的理解和尊重。

4.家庭作业：布置与家庭责任相关的实践作业，如帮助家长做家务，让学生在实践中学会承担责任。

5.反馈与评价：课后收集学生的实践反馈，及时评价和指导，巩固所学内容，帮助学生形成良好的家庭行为习惯。

四、教学资源

1.硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.软件资源：教学PPT、互动游戏软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：网络家庭教育资源、电子图书

5.教学手段：故事讲述、情景模拟、小组讨论、视频观看

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭的认识和情感的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自己家庭的结构吗？家庭成员之间是如何相互关爱的？”

展示一些关于家庭的图片或视频片段，让学生初步感受家庭的温暖和重要性。

简短介绍家庭的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭的基本概念、结构和家庭成员之间的相互关系。

过程：

讲解家庭的概念，包括家庭成员的组成和各自的角色。

详细介绍家庭成员之间的相互关爱和责任，使用示意图帮助学生理解家庭结构。

3.家庭案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭的结构和家庭成员间的相互作用。

过程：

选择几个典型的家庭案例进行分析。

详细介绍每个案例的家庭背景、成员关系和相互关爱的方式，让学生全面了解家庭的多样性。

引导学生思考这些案例对个人成长和家庭和谐的影响，以及如何在日常生活中实践家庭关爱。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和家庭责任感的理解。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题在家庭中的体现、面临的挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的体现、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭的基本概念、结构、案例分析等。

强调家庭在个人成长和情感发展中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中实践家庭关爱。

布置课后作业：让学生绘制一幅家庭成员关系的画或撰写一篇关于家庭温暖的短文，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）拓展阅读：《家庭的故事》、《家庭心理学入门》等书籍，帮助学生更深入地理解家庭结构和家庭成员间的关系。

（2）拓展视频：观看《家庭相册》、《家庭生活纪录片》等视频，让学生感受不同家庭的温馨瞬间，理解家庭的多样性。

（3）拓展活动：组织学生参加家庭亲子活动，如户外拓展、家庭运动会等，增进家庭成员间的感情。

2.拓展建议的拓展学习：

（1）家庭树制作：学生可以尝试制作自己的家庭树，了解家族成员的组成，增强对家庭的认识。

（2）家庭故事分享：鼓励学生与家人交流，了解家庭的历史和传统，并在课堂上分享家庭故事，培养家庭荣誉感。

（3）家庭角色扮演：通过角色扮演活动，让学生体验不同家庭成员的角色，理解各自的责任和义务。

（4）家庭主题写作：布置家庭主题的作文或日记，让