5.1《人民代表大会：我国的国家权力机关》教案（表格式）高中思想政治统编版必修3 政治与法治.docVIP

（2025年）

课题:第五课第一框人民代表大会：我国的国家权力机关

学科：思想政治

执教教师：

执教班级：

课时安排：1课时

教材分析

本单元以人民当家作主为主线，探究我国的国体，政体以及人民当家作主的制度保障体系。第五课围绕我国的根本政治制度，从理论角度说明如何保障人民当家作主。主要探究了人民行使当家作主权力的机关和人民代表大会制度的相关知识。第一框“人民代表大会：国家权力机关”，阐述了人大的地位，性质，职权等；人大代表的产生，地位，权利与义务。与第二框一起构成了人民当家作主的根本政治制度体系。

学情分析

高一学生已具备一定的政治素养，对人大和人大代表如何行使职权具有一定的认知基础。本框题内容涉及人大的知识点较多，有些内容较陌生，高一学生的特点是对于政治生活缺乏较为系统的认识。因此，宜选择与时政有密切关联的、贴近学生实际的事例为主进行分析，在教学中要通过创设情境，引导学生感悟、体验、探究人大政治活动的具体程序和要求，以便激发学生的学习兴趣和参与热情，提高学生的学习积极性。

教学目标

1.政治认同：认同人民代表大会代表人民利益，理解我国的社会主义民主是最真实的民主。通过学习，全面理解我国政权的组织形式。

⒉.科学精神：明确我国的国情，理解建立人民代表大会使人民间接行使国家权力的必然性。理解人大代表代表人民行使权力是符合我国国情的。

3.法治意识：明确国家权力机关在宪法和相关法律范围内行使权力；国家权力机关是依照法定程序把党的主张上升成为国家意志的重要途径。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

4.公共参与：通过走访当地人大代表，感悟“人大代表代表人民”观点的正确性，树立有意见和建议可以反映给人大代表和监督人大代表工作的意识。

教学重难点

1．重点：全国人民代表大会的地位、性质、职权，全国人大常务委员会，人大代表的权利和义务。

2．难点：区分全国人大的职权与人大代表的权利。我国的立法机关与立法权。

教学方法

1.情景教学法2.议题式教学法

教学准备

教师：ppt课件，教学相关视频；

学生：预习教学内容，填写导学案。

教学环节

教学内容

师生活动

设计意图

一、导入新课

播放2024年全国人民代表大会开幕视频，引出新课标题

【师】同学们，上课。

【师】同学们，你知道全国两会都是什么会吗？

【生】学生回答

【师】（播放视频）一场春天的盛会

【师】今天我们学习第五课我国的根本政治制度，人民代表大会制度的基石是而人民代表大会。因此我们先学习第五课第一框人民代表大会：我国的国家权力机关。

学生观看视频，能够更好的体会人民代表大会现场的气氛，让学生快速进入状态。

二、讲授新课

1.人民行使国家权力的机关———人民代表大会

2.人民如何行使国家权力？

3.全国人民代表大会的性质地位与其他最高国家机关的关系、职权组成、常设机关

1.人大代表产生

2.人大代表的地位:

3.人大代表的职权：

表决权审议权

提案权质询权

4.人大代表的义务

议题一：人民行使国家权力的机关

【师】展示情境材料

【议学情境】2024年3月5日，十四届全国人大二次会议在北京人民大会堂举行。本次会议应出席代表2956人，实际出席2872人，缺席84人，出席人数符合法定人数。宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”为什么仅仅有不到3000名人大代表就能表决通过关系国家十几亿人民的大事，这矛盾嘛？为什么？

【议学任务】结合案例，小组总结分享，人民通过什么机关行使权力？人民如何行使权力？

【学生活动】

对于问题1.全班集体作答。

问题2.小组合作，交流探讨，全班PAD作答，拍照上传。

【议学总结】教师总结：通过学习，同学们对我国人民当家作主有了初步的认识，那人民代表大会在国家机关中是什么样的地位，又有哪些职权呢？

【议学情境】第十四届全国人民代表大会第二次会议议程2024年3月5日至11日

一、审议政府工作报告

二、审查2023年国民经济和社会发展计划执行情况与2024年国民经济和社会发展计划草案的报告、2024年国民经济和社会发展计划草案

三、审查2023年中央和地方预算执行情况与2024年中央和地方预算草案的报告、2024年中央和地方预算草案

四、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国国务院组织法（修订草案）》的议案

五、审议全国人民代表大会常务委员会工作报告

六、审议最高人民法院工作报告

七、审议最高人民检察院工作报告

【议学任务】阅读教材，结合十四届全国人大二次会议议程，认识全国人民代表大会的地位和职权是什么，与其他国家机关之间是什么关系？

【学生活动】小组合作交流，激发学生思维，小组代表拍照上传情境材料反映的全国人大的职权？

【议学总结】教师总结：

3.全国人民代表大会

（1）性