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中班数学公开课教案《有趣的图形》

contents目录课程引入图形认知与分类图形组合与变换图形数量与空间关系图形操作实践课程总结与延伸

01课程引入

图形是由点、线、面构成的二维或三维形状，具有不同的特点和属性。图形的基本定义图形的分类图形与空间的关系常见的图形包括圆形、正方形、长方形、三角形等，每种图形都有其独特的特征和性质。图形存在于我们生活的各个角落，与空间紧密相关，对于培养幼儿的空间感知能力具有重要作用。030201图形世界简介

建筑师运用不同的图形设计出各种风格的建筑，如圆形建筑、方形建筑等。建筑领域交通标志、道路标线等都运用了图形元素，提醒人们注意交通安全。交通领域家居用品的设计也离不开图形，如家具的形状、装饰品的图案等。家居领域图形在生活中的应用

激发幼儿兴趣的方法游戏化教学通过有趣的游戏，如“找图形”、“图形拼图”等，让幼儿在游戏中认识图形，激发其学习兴趣。实物展示展示生活中的各种图形实物，如球、盒子、钟表等，让幼儿直观感受图形的存在和应用。故事讲述通过讲述与图形相关的故事，如《圆形王国》、《方形的世界》等，引导幼儿进入神奇的图形世界，激发其想象力和创造力。互动讨论鼓励幼儿分享自己在生活中发现的图形，与同伴进行交流讨论，培养其观察力和表达能力。

02图形认知与分类

圆形正方形长方形三角形常见图形及其特缘光滑，无棱角，可滚动；四条边等长，四个角都是直角；对边相等，四个角都是直角；三条边，三个角。

引导幼儿识别不同图形的颜色，如红色的圆形、蓝色的正方形等；颜色辨识通过观察图形的轮廓，让幼儿识别出不同的图形形状，如辨认出三角形、长方形等。形状辨识图形的颜色与形状辨识

将不同形状的图形进行分类，如将圆形、正方形、长方形、三角形分别归类；按照形状分类将相同颜色的图形进行分类，如将红色、黄色、蓝色的图形分别归类；按照颜色分类结合形状和颜色进行分类，如将红色的圆形和蓝色的正方形分别归类。混合分类图形分类游戏

03图形组合与变换

利用基本图形（如三角形、正方形、圆形）组合成复杂图形（如房子、动物等），引导幼儿观察并描述组合后的图形特征。通过拼图游戏，让幼儿尝试自己动手组合图形，培养空间想象力和手眼协调能力。引导幼儿思考不同图形之间的组合方式，鼓励他们发挥创造力，创造出独特的组合图形。简单图形组合成复杂图形

通过展示图形的平移、旋转、翻转等变换过程，引导幼儿观察并理解图形变换的规律。让幼儿自己动手操作图形变换，如利用剪纸、拼图等方式，加深对图形变换的理解和记忆。鼓励幼儿思考不同图形变换之间的关系，培养他们的逻辑思维能力和空间想象力。图形变换规律探索

提供各种形状和颜色的图形卡片，让幼儿自由选择并进行创意拼图。组织幼儿进行拼图比赛或展示活动，激发他们的参与热情和竞争意识。同时，引导幼儿相互欣赏和评价作品，培养他们的审美能力和合作精神。鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，拼出独特的图案和场景。创意拼图活动

04图形数量与空间关系

图形数量比较与计数图形卡片分类与计数准备多种图形卡片，引导幼儿进行分类和计数，如圆形、正方形、三角形等。数量比较游戏通过游戏形式，让幼儿比较不同图形数量的多少，如“哪个形状的卡片多？”、“哪个形状的卡片少？”。图形组合计数鼓励幼儿将不同图形进行组合，并计算组合后图形的总数，培养幼儿的组合思维和计数能力。

位置关系游戏通过游戏形式，让幼儿感知和理解图形之间的空间位置关系，如“找出在正方形上面的圆形”等。图形位置关系介绍向幼儿介绍图形之间的空间位置关系，如上下、左右、前后等。拼图游戏挑战提供拼图游戏，引导幼儿根据图形之间的空间位置关系进行拼图，锻炼幼儿的空间感知和手眼协调能力。图形空间位置关系认知

图形组合搭建游戏01提供多种图形材料，鼓励幼儿进行自由组合和搭建，培养幼儿的想象力和创造力。组合游戏挑战02设置组合游戏挑战任务，如“用三个三角形和一个正方形拼出一个房子”，让幼儿尝试不同的组合方式，锻炼幼儿的组合思维和解决问题的能力。空间思维拓展03引导幼儿思考不同图形在空间中的组合方式，拓展幼儿的空间思维，如“如果我们把圆形放在正方形的上面，会变成什么样子呢？”。空间组合游戏挑战

05图形操作实践

010204图形拼贴画制作准备多种几何图形卡片，如圆形、正方形、长方形、三角形等。引导幼儿观察并描述各图形的特征，如边数、形状、大小等。鼓励幼儿自由选择图形卡片，进行拼贴画创作，如拼贴动物、植物、建筑等图案。展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏、交流创作经验。03

准备多种几何体积木，如长方体、正方体、圆柱体、球体等。引导幼儿了解各种几何体的名称和特征，如面数、顶点数、对称性等。鼓励幼儿自由组合几何体积木，进行搭建游戏，如搭建桥梁、高楼、机器人等模型。引导幼儿观察并描述搭建物的稳定性、美观性等特点，