最新2025-2026学年青岛版科学四年级上册教学计划(含教学进度表).pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

2025-2026学年

青岛版科学四年级上册教学计划

一、实验教学的指导思想

科学是一门以实验为基础的学科。实验教学是科学教学的重要组成部分。通

过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养

学生实事求是的科学精神。为了更好地实施实验教学，特制定本学期小学科学教

学计划。

二、教学的目的

新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，

努力摆脱以理论知识为中心的旧模式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学

的思维方式、科学态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。

本学期在实践教学中力求体现新课标的特点，始终围绕以探究为核心的理念进

行教学设计和组织教学活动。为了迎合学生的心理需要，提高课堂教学效率，培

养他们的探索精神和科学素养。通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养

学动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力;通

过实验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦;

通过实验，培养学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将

来发展我国的科技事业，打下良好的基础。

三、实验教学现状分析

1、课程方面：

以《课程标准》为依据，运用新课程标准的先进理念，全面完成要求中的各

项任务，充分发挥自然学科在培养小学生全面素质上的优势，为提高全民族的科

学文化素质打下坚实的基础，使学生在各方面都有提高。

反映儿童科学教育的精神，突出启蒙教育的特点，将立足点放在培养学生学

科学、用科学的志趣和能力上，特别注重培养学生的科学方法和科学态度，体现

时代特色，融会科学教育的新思想。

加强学生实践活动，面向全体学生。以学生为中心，以学生活动为主线安排

教学内容，力求使教学贴近学生生活、贴近大自然。

2、学生方面：

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

①整体学习状况：学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣，不喜欢

死记硬背的知识，理解不甚深刻，运用能力差。

②已有知识、经验：独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于

语、数、英教学，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、

发展能力、培养思想情感。

③儿童心理分析：儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的

科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，

学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

3、实验条件方面：

学校现在使用的是青岛版科学教材，由于是新改版教材，许多仪器设备还没

有配备齐，而旧的仪器还不能用。

四、具体措施：

1.课程教师和实验室工作人员应通力配合。课程教师应按期保证质量完成演

示实验，实验教师应按期保证质量完成分组实验。课外实验由实验教师分组，课

程教师配合和指导。

2.实验过程中应遵守实验室和实验教学相关管理规章制度。所有演示实验和

分组实验都要填写实验通知单。实验过程中应保证师生安全。

3.每一个分组实验必须建立实验项目档案，应将实验过程中典型学生填写的

实验报告单和辅助教学参考资料等集中装袋并不断完善。

五、辅优补差措施

培优：培养