7.2.1 “鱼米之乡”——长江三角洲地区（说课稿）-2023-2024学年八年级地理下册同步实用高效备课说课稿（人教版）.docx

7.2.1“鱼米之乡”——长江三角洲地区（说课稿）-2023-2024学年八年级地理下册同步实用高效备课说课稿（人教版）

一、课程基本信息

1.课程名称：《鱼米之乡”——长江三角洲地区》

2.教学年级和班级：2023-2024学年八年级地理下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习人教版八年级地理下册第七章第二节《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》。通过讲解长江三角洲的地理位置、经济特点以及历史文化，使学生深入了解这一地区的独特风貌，激发学生对我国地理知识的兴趣。

二、核心素养目标

1.地理实践力：通过探究长江三角洲地区的地理特征，培养学生观察、分析地理现象的能力，提升学生解决实际地理问题的能力。

2.地理思维：培养学生运用空间思维和逻辑思维，对长江三角洲地区的自然环境和人文环境进行综合分析，形成对区域地理特点的深刻认识。

3.地理素养：引导学生关注长江三角洲地区的发展变化，理解人与环境相互作用的地理规律，增强学生对国家重要经济区的认知和责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.长江三角洲地区的地理位置和自然特征。

2.长江三角洲地区的社会经济发展及其与地理环境的关系。

难点：

1.长江三角洲地区经济发展的内外部因素及其相互作用。

2.长江三角洲地区城市化进程对地理环境的影响。

解决办法：

1.利用多媒体展示长江三角洲地区的地图和图片，直观地介绍地理位置和自然特征，通过案例讲解，使学生理解地理环境与经济发展的关系。

2.通过小组讨论和案例分析，引导学生探讨长江三角洲地区经济发展的内外部因素，以及城市化进程对地理环境的具体影响。

3.采用问题驱动的教学方法，提出问题情境，激发学生思考和探究，帮助学生在分析问题中突破难点。

4.结合当前时事，引入长江三角洲地区最新的发展动态，提高学生的学习兴趣，加深对重点难点的理解。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、互动白板。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线教学平台。

3.信息化资源：数字地图、地理信息系统软件、教学PPT、相关视频资料。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、问题驱动教学、实时数据查询。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了关于我国不同地区的地理特征。今天，我们将要走进一个充满生机与活力的地方——长江三角洲地区。请大家跟我一起探究这个被誉为“鱼米之乡”的地方，看看它有哪些独特的地理特征和经济发展优势。

2.展示长江三角洲地图

请大家看投影仪上的长江三角洲地图，观察它的地理位置、地形地貌以及主要河流。现在，我想请大家回答一个问题：长江三角洲地区位于我国的哪个省份？对，它主要包括江苏、浙江、上海等地。那么，这个地区的自然特征又是怎样的呢？请大家根据地图上的信息，思考并回答。

3.讲解长江三角洲的自然特征

长江三角洲地区属于亚热带季风气候，四季分明，雨量充沛。这里的地势平坦，土地肥沃，河网密布，是我国著名的农业生产基地。请大家结合教材，了解长江三角洲地区的自然资源和农业生产情况。

4.探究长江三角洲的经济发展

同学们，长江三角洲地区不仅自然环境优越，经济发展也十分迅猛。请大家根据教材内容，分组讨论以下问题：

（1）长江三角洲地区的经济发展有哪些优势？

（2）这些优势是如何形成的？

（3）长江三角洲地区的经济发展对地理环境产生了哪些影响？

5.分享讨论成果

请各组代表分享你们的讨论成果。很好，第一组提到了长江三角洲地区交通便利、市场广阔、科技发达等优势。第二组分析了这些优势的形成原因，如地理位置优越、政策扶持等。第三组则讲述了经济发展对地理环境的影响，如城市化进程加快、土地资源紧张等。

6.总结长江三角洲的经济发展特点

同学们，通过讨论，我们了解到长江三角洲地区的经济发展具有以下特点：

（1）优势互补，产业协同发展；

（2）科技支撑，创新能力强大；

（3）城市化进程加快，对地理环境产生一定影响。

7.案例分析

（1）这个案例中提到了哪些发展战略？

（2）这些战略对长江三角洲地区的发展产生了哪些积极影响？

8.分享案例分析成果

请同学们分享你们的案例分析成果。很好，第一组提到了案例中的发展战略，如创新驱动、区域协同、绿色发展等。第二组则分析了这些战略对长江三角洲地区发展的积极影响，如经济持续增长、生态环境改善等。

9.课堂小结

同学们，通过本节课的学习，我们了解了长江三角洲地区的地理位置、自然特征和经济发展情况。这个地区的发展离不开优越的自然资源和正确的战略决策。希望大家能够从这节课中汲取经验，为我国的区域发展贡献自己的力量。

10.布置作业

最后，我给大家布置一个作业：请结合教材内容，写一篇关于长江三角洲地区发展的短文，要求字数在500字左右，下节课分