3.5.4蒸腾作用说课稿2023-2024学年北师大版生物七年级上册.docx

3.5.4蒸腾作用说课稿2023-2024学年北师大版生物七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本节内容为北师大版生物七年级上册第3单元“植物的生活”，第5课“植物的呼吸和蒸腾”，第4节“蒸腾作用”。蒸腾作用是植物生理学中的一个重要概念，它是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。本节内容旨在让学生理解蒸腾作用的概念，掌握蒸腾作用的意义和过程，并能够运用所学的知识解释生活中的实际问题。

在学习本节内容之前，学生已经学习了植物的基本结构和功能，对植物的细胞、组织和器官有了初步的了解。在此基础上，通过本节课的学习，学生将进一步深入理解植物的生理功能，特别是蒸腾作用在植物生长和发育中的重要作用。

本节课的内容与学生的生活实际密切相关，通过观察和实验，学生可以直观地了解蒸腾作用的过程，并能够将其与植物的生长和发育联系起来，提高学生的学习兴趣和积极性。同时，本节课的学习也为后续学习植物的光合作用和呼吸作用奠定了基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学探究能力和生命观念。通过学习蒸腾作用的概念和意义，学生将能够运用观察、实验等方法获取证据，从而深入理解蒸腾作用的过程及其在植物生长和发育中的重要作用。此外，通过将蒸腾作用与实际生活相结合，学生将能够建立生物学与社会生活的联系，提高解决实际问题的能力。总体上，本节课将有助于提升学生的科学素养，培养学生的生命观念和科学探究能力。

学情分析

在进入本节课的学习之前，学生已经对植物的基本结构和功能有了初步的了解，包括植物的细胞、组织和器官等。在此基础上，学生已经学习过植物的光合作用和呼吸作用，对植物的生理功能有一定的认识。

在知识层次上，学生对植物生理学的基本概念和原理有一定的掌握，但蒸腾作用作为一个较为抽象的概念，需要通过具体的实验和观察来加深理解。因此，在教学过程中，需要注重实验操作和观察能力的培养，引导学生通过实践来掌握蒸腾作用的原理。

在能力层次上，学生在观察、实验和分析问题方面具备一定的能力，但蒸腾作用的学习需要学生能够更加细致和耐心地进行观察，以及对实验结果进行深入分析。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的观察和分析能力，引导学生主动思考和探索。

在素质方面，学生具备一定的自学能力和团队合作意识，但蒸腾作用的学习需要学生具备较强的逻辑思维和综合分析能力。因此，在教学过程中，需要通过引导学生的自主学习和合作讨论，培养学生的逻辑思维和综合分析能力。

在行为习惯方面，学生普遍具备较好的学习态度和纪律性，能够积极参与课堂活动。然而，在学习过程中，部分学生可能存在对抽象概念的恐惧和抵触情绪，影响了对蒸腾作用的学习。因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，增强学生的自信心，帮助学生克服对抽象概念的恐惧和抵触情绪。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、实验室、显微镜、植物盆栽、水槽、湿布、计时器等。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物学科教学资源库。

3.信息化资源：PPT课件、教学视频、实验操作演示视频、在线讨论平台等。

4.教学手段：讲授法、实验教学法、分组讨论法、问题驱动法、案例分析法等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

a.利用多媒体展示一片绿色的树叶，提问学生：“你们知道树叶是如何进行水分散发的吗？”

b.引导学生回顾已学的植物生理知识，如光合作用和呼吸作用，为学生引入蒸腾作用的概念。

c.宣布本节课的学习目标，让学生明确本节课需要掌握的内容。

2.讲授新知（20分钟）

a.通过PPT课件详细讲解蒸腾作用的定义、意义和过程。

b.结合实验和观察，讲解蒸腾作用在植物生长和发育中的重要作用。

c.分析蒸腾作用与光合作用、呼吸作用的联系和区别。

d.通过案例分析，让学生了解蒸腾作用在农业生产中的应用，如灌溉、修剪等。

3.巩固练习（10分钟）

a.布置课堂练习题，让学生结合所学知识，回答相关问题。

b.分组讨论，让学生相互交流、解答疑问。

c.教师选取部分学生回答问题，对答案进行讲解和点评。

4.课堂小结（5分钟）

a.教师总结本节课的主要内容，强调蒸腾作用的概念、意义和过程。

b.强调蒸腾作用在植物生长和发育中的重要作用，以及其在农业生产中的应用。

c.提醒学生注意蒸腾作用与光合作用、呼吸作用的联系和区别。

5.作业布置（5分钟）

a.布置课后作业，要求学生复习本节课的内容，掌握蒸腾作用的基本概念和原理。

b.布置实践性作业，如观察身边的植物，记录其蒸腾作用的现象，培养学生的观察能力。

c.鼓励学生进行课堂延伸学习，如查阅相关资料，了解蒸腾作用在农业生产中的应用，提高学生的自主学习能力。

学生学习效果

1.理解蒸腾作用的概念：学生能够准