第4课《心脏和血管》说课稿--2023-2024学年科学五年级下册青岛版.docx

第4课《心脏和血管》说课稿--2023-2024学年科学五年级下册青岛版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《心脏和血管》是2023-2024学年科学五年级下册青岛版教材第4课的内容。本节课主要围绕心脏和血管的结构与功能展开，具体内容包括：

1.心脏的位置、结构和功能；

2.心脏的跳动原理和血液循环过程；

3.血管的三种类型：动脉、静脉和毛细血管；

4.血管的功能及在人体中的作用；

5.心脏和血管健康的维护方法。

二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察、描述心脏和血管结构的能力，通过实验了解心脏跳动和血液循环的过程。

2.科学思维：引导学生运用比较、分析的方法，理解心脏与血管的功能及相互关系。

3.科学态度：培养学生认真观察、积极探究的科学态度，关注心脏和血管健康。

4.科学责任：提高学生对人体健康的责任感，懂得维护心脏和血管健康的重要性。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的课程中已经学习过人体基本结构，对人体各大系统有了初步认识。

-学生可能对心脏的基本功能和血液循环有简单的了解。

-学生可能已经接触过一些关于健康生活习惯的基本知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对人体的奥秘通常充满好奇，对心脏和血管的功能和学习兴趣浓厚。

-五年级学生具备了一定的观察、实验和推理能力，能够通过实验和观察来理解心脏和血管的结构和功能。

-学生可能偏好直观、形象的教学方式，喜欢通过动手操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解心脏跳动的复杂机制和血液循环的详细过程。

-心脏和血管的结构较为抽象，学生可能需要更多直观的辅助材料来建立概念。

-学生可能对专业的医学术语感到陌生，需要教师用通俗易懂的语言进行解释。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《科学五年级下册青岛版》教材。

2.辅助材料：准备心脏和血管结构图、血液循环示意图、相关教学视频等。

3.实验器材：准备模拟心脏跳动的实验装置、模型心脏、血管模型等，确保安全可靠。

4.教室布置：设置实验操作区，划分小组讨论区，确保学生能够清晰观看教学资源。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用一段关于人体心脏跳动的视频引起学生兴趣，提问：“你们知道这是什么在跳动吗？它在我们身体中扮演什么角色？”

-学生自由发言后，教师总结并引出本课主题《心脏和血管》。

2.讲授新知（20分钟）

-使用教材和辅助材料，展示心脏的位置和结构，解释心脏的四个腔室及其功能。

-通过模型和图示，讲解心脏的跳动原理和血液循环过程，强调心脏和血管的协同作用。

-展示不同类型的血管（动脉、静脉和毛细血管）的特点和功能。

-通过互动问答，确保学生对心脏和血管的基本知识有清晰的理解。

3.巩固练习（10分钟）

-让学生分组，每组选择一种血管类型，用自己的话描述其特点和功能。

-分享各组的描述，教师进行点评和补充，确保学生掌握了关键信息。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的重点内容，包括心脏的结构、功能以及血液循环的基本过程。

-强调心脏和血管健康的重要性，提醒学生关注自己的生活习惯。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后，绘制心脏结构图，并标注各个部分的功能。

-要求学生观察自己的脉搏，记录一分钟的跳动次数，思考脉搏与心脏跳动的关系。

六、知识点梳理

一、心脏的结构与位置

1.心脏位于胸腔中部稍偏左，是人体的泵血器官。

2.心脏分为四个腔室：左心房、左心室、右心房、右心室。

3.心脏的四个腔室通过心脏瓣膜相连，确保血液单向流动。

二、心脏的功能

1.心脏的主要功能是泵血，将氧气和营养物质输送到全身各个部位。

2.心脏通过收缩和舒张产生心跳，实现血液循环。

三、血液循环过程

1.体循环：血液从左心室泵出，经过动脉输送到全身各个部位，再通过静脉返回右心房。

2.肺循环：血液从右心室泵出，经过肺动脉输送到肺部，经过氧合后通过肺静脉返回左心房。

四、血管的类型与功能

1.动脉：负责将血液从心脏输送到全身各个部位，壁厚弹性好。

2.静脉：负责将血液从全身各个部位输送回心脏，壁薄弹性差。

3.毛细血管：连接动脉和静脉，壁薄，允许血液与组织细胞进行物质交换。

五、心脏与血管的健康维护

1.保持良好的生活习惯，如适量运动、保持正常体重、不吸烟、不饮酒。

2.定期进行体检，关注心脏和血管健康状况。

3.了解心脏病的早期症状，如胸痛、心悸等，及时就医。

六、心脏跳动的调节

1.心脏的跳动受到自主神经系统的调节，包括交感神经和副交感神经。

2.运动和情绪激动时，交感神经活动