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(新统编版)语文四年级上册 第七单元 大单元教学设计 .pdfVIP

(新统编版)语文四年级上册 第七单元 大单元教学设计 .pdf

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第七单元家国情怀

(出示图片)看着这些画面,你们心中有没有涌起一股强烈的情感呢?也许是惊叹,也许是自

豪。我们脚下的这片土地,承载着数千年的历史和文化,它是如此美丽,如此迷人。从古至今,无数

中华儿女为了这片土地抛头颅、洒热血,为了守护它的尊严和荣誉,为了让它更加繁荣昌盛。在本单

元的学习中,我们将走进这些故事,领略国河山之美,感受先辈们伟大的爱国情怀。

第一课时基础大闯关

1.初步了解单元课文内容,激发学习兴趣。

2.自主认识生字词,尝试理解部分词语含义。

3.培养自主查阅资料的能力,了解相关背景知识。

1.正确读写和理解由生字组成的词语。

2,对一些较难理解的背景知识的初步感知。

板块一:单元导读,明确要素

1.出示导语,明确单元主题。

(1)课件出示单元导语。

本单元以“家国情怀为主题,编排了《古诗三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄

须》《延安,我把你追寻》四篇课文。课文表现了不同历史时期的人们在家国大义面前的不同

风米。

本单元的语文要素是“关注主要人物和事件,学习把握文章的主要内容。习作要求是“学

习写书信,属于应用文方面的练习,目的是让学生学会用书信与别人互通消息、交流情感,

与学生的日常生活联系紧密。

2生.齐读,明确单元主题。

照片中是在陕北的毛主席与朱德贺龙(左一)、彭真(中)、任弼时(左三)

照片中朱总司令正在视察南泥湾。延安军民正在观看秧歌剧《兄妹开荒》的场景

看望患病的关向应。

第二关:生字新词我会读

(1)认读本单元生字,学习多音字“难”“宁”“要”。

(2)强调容易读错的字。

出塞(sdi)秦(qin)国火炕(kdng)催(cui)促

琵琶(pipa)人未还(huan)怀(huai)念困惑(hu8)

严肃(sCj)振兴(zhen)训(xtin)斥(chi)崛(ju6)起

积蓄(xCi)被迫(p6)纠侦。)结缠(chdn)绕

邀(yao)it拒函)绝扰(rdo)乱签(qian)约

宁(ning)可延(y6n)安妄(wdng)想明媚(mei)

(3)理解课文中出现的四字词语。

光耀门楣:指子孙做了官出了名,使先和家族都荣耀。

若有所思:好像在思考着什么,形容静坐沉思的样子。

为之一振:因此而振奋起来。

疑惑不解:因为有疑问而困惑不能理解。

左顾右盼:指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。

深居简出:原指野兽藏在深密的地方,很少出现。后指平日在家里,很少出门。

斩钉截铁:砍断钉子切断铁,形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫。

不堪其扰:受不了他(他们)的搅扰。

雨后春笋:指春天下大雨后发出来的竹笋,而且一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速

大量地涌现出来。

满目琳琅:满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。

毫不犹豫:形容人在处理事情上非常果断,没有片刻迟疑。

顶天立地:头顶着天,脚踏着地。形容形象雄伟高大,气概非凡。

3第.三关:汉字书写我能行

(1)学生观察本单元生字的结构特点,并说说需要注意的地方。

(2)教师示范重点生字:肃、赞、效、顾。

提示:

肃:一竖贯穿上边扁框,先写左撇右竖,再写短撇和点。

赞:上宽下窄。第六笔是竖提。

效:“交”中间的撇和点要小,下边的捺变为一长点,“攵”的首撇稍高,捺要长。

顾:左右要匀称,“”的“厂”要窄长。

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