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第
六
舐桂之情,流淌在血液里的单
<爱和混心,元
本单元以“舐犊情深”为主题,编排了精读课文《慈母情深》《父爱之舟》和略读课文《“精
彩极了〃和“糟糕透了〃》。这些课文有的写了无私的母爱,有的写了深沉的父爱还有的写了父
母对孩子不同的爱的方式,展现了父母与孩子之间的点点滴滴,字里行间编
含着真挚的情感,能引起读者的共鸣和思。
本单元的语文要素是“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”。本单元
的课文对故事中的场景、人物言行举止中的细节都有具体的描述,学生通过品
读交流印象深刻的场景、细节,可以更深人地把握内容,更细致地体会蕴含在其
中的人物情感。《慈母情深)要求学生边读边想象描写的场景、细节,体会字里
行间蕴含的母爱;《父爱之舟》让学生说出作者梦中出现的难忘的场景,体会深
切的父爱;语文园地“词句段运用”的第二题要求学生在体会情感的基础上进一
步了解场景描写的作用。A
本单元的习作要求是“用恰当的语言表达自己的看法和感受”o这是在鼓励学
生大胆发表自己感受和看法的基础上提出的更高要求,让学生在畅所欲言的同时,
注意表达的内容和方式。“用恰当的语言要求学生有对象意识,和父母沟通时尊
重父母,表达时注意使用恰当的措辞、语气等。
I体会作昔描写的场景、细节中妹含的捋情¥
~用恰当的请言表■自己的看法和盛受
I.________』
75
部编版五上大单元教学第六单元教学计划
一、单元内容总述
1本.单元主题:
本单元以〃舐犊情深〃为主题,编排了精读课文《慈母情深》《父爱之舟》和
略读课文《〃精彩极了〃和〃糟糕透了〃》O这些课文有的写了无私的母爱,有的写
了深沉的父爱还有的写了父母对孩子不同的爱的方式,展现了父母与孩子之间的
点点滴滴,字里行间编
含着真挚的情感,能引起读者的共鸣和思。
2.本单元目标:
字词句:认识34个生字,会写27个字,掌握39个词语。正确、流利、有
感情的朗读课文,背诵三首古诗。
阅读:
(1)默读课文,能把握理解课文的主要内容。
(2)能通过课文描写的场景、细节,体会其中蕴含的情感,感受父母和子
女之间的爱。
(3)能理解题目和句子的含义,体会文中反复出现的词语的表达效果。
(4)了解巴德父母对同一首诗的不同评价的原因,能联系生活实际,说出
对两种表达爱的方式的看法。
(5)通过交流,总结“体会作者表达的感情”的方法。
(6)能联系课文,体会不同结尾的特点。想象画面,能体会场景描写在课
文中的作用。
(7)推荐阅读:《母亲》《父爱,在拐弯处》
书面表达:
(1)确定说的对象和想要说的话,学习用书信的形式与父母、为社会作出
贡献的人进行交流。
(2)能够做到叙述有条理,语句连贯,注意用具体事例来表达真情实感。
(3)写一封信,用恰当的语言表
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