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全国江西科学技术版小学信息技术四年级上册第三单元第11课《威胁数据安全的因素》说课稿

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《威胁数据安全的因素》

2.教学年级和班级：小学四年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕江西科学技术版小学信息技术四年级上册第三单元第11课《威胁数据安全的因素》进行讲解，旨在让学生了解数据安全的重要性，掌握威胁数据安全的各种因素，提高网络安全意识。

核心素养目标

培养学生信息安全意识，提高他们在信息社会中的信息素养，使学生能够识别和防范威胁数据安全的因素，形成良好的信息道德，以及在实际操作中运用所学知识保护个人信息和网络安全的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础操作，了解了网络的基本概念，能够使用浏览器进行信息检索，并具备了一定的信息筛选能力。

2.学习兴趣：学生对信息技术充满好奇心，喜欢探索新事物，对网络安全有一定的兴趣。学习能力：学生在逻辑思维和动手操作方面表现良好，能够较快地掌握新知识。学习风格：学生偏好互动式和情境式学习，喜欢通过实例和实践活动来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对数据安全概念的理解可能存在困难；在实际操作中，可能难以识别复杂的网络威胁；此外，学生可能缺乏将理论知识应用到实际情境中的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过案例研究来具体分析威胁数据安全的因素。设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在模拟情境中探讨如何防范网络威胁。同时，利用多媒体课件展示网络安全实例，增强学生的直观感受。通过项目导向学习，鼓励学生团队合作，设计个人网络安全计划，提高学生的实践操作能力和创新能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一些数据泄露的新闻报道，引发学生对数据安全的关注。随后提出问题：“你们认为哪些因素可能会导致数据泄露？”让学生思考并回答，从而导入新课《威胁数据安全的因素》。

2.讲授新知（20分钟）

（1）教师简要介绍数据安全的概念，强调数据安全的重要性。

（2）通过多媒体课件，展示威胁数据安全的各种因素，如病毒、木马、钓鱼攻击、社交工程等。

（3）针对每个威胁因素，教师进行详细讲解，解释其原理和防范方法。

（4）结合实际案例，让学生了解这些威胁因素可能带来的后果。

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师设计一些关于威胁数据安全因素的判断题和选择题，让学生现场作答。

（2）教师挑选部分学生回答，并给出正确答案，对学生的回答进行点评。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调数据安全的重要性，并提醒学生在日常生活中要注意防范网络威胁。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

（1）让学生回家后，结合所学内容，思考如何提高个人数据安全防护能力。

（2）要求学生撰写一篇关于数据安全的短文，分享自己的理解和防范方法。

教学资源拓展

拓展资源：

1.拓展网络安全知识，包括但不限于：计算机病毒的起源和发展、恶意软件的类型及危害、网络钓鱼的常见手段和防范策略、个人信息泄露的途径及保护措施、网络安全法律法规等。

2.拓展数据加密技术，介绍常见的加密算法如对称加密、非对称加密、哈希算法等，以及它们在实际应用中的使用场景。

3.拓展网络安全工具的使用，如防火墙、杀毒软件、网络监控工具等，以及如何正确配置和使用这些工具来提高个人和网络安全。

4.拓展网络安全的最新动态，包括新型网络攻击手段、网络安全事件的案例分析、网络安全防护技术的发展趋势等。

拓展建议：

1.鼓励学生阅读网络安全相关的书籍和文章，如《网络安全基础》、《黑客攻防技术宝典》等，以加深对网络安全知识的理解。

2.推荐学生参与网络安全知识竞赛或挑战赛，如CTF（CaptureTheFlag）竞赛，通过实战演练提升网络安全技能。

3.建议学生关注网络安全相关的官方微信公众号、专业论坛和社区，如国家互联网应急中心（CNCERT/CC）、FreeBuf等，及时获取网络安全资讯。

4.鼓励学生参加线上线下的网络安全培训课程，如网络安全公开课、黑客马拉松（Hackathon）等活动，以实践的方式学习网络安全知识。

5.指导学生如何正确下载和使用网络安全软件，如免费的杀毒软件、网络监控工具等，提高自我保护能力。

6.建议学生在日常生活中积极实践网络安全防护措施，如定期更新操作系统和软件、使用复杂密码、不轻易泄露个人信息等，培养良好的网络安全习惯。

7.引导学生思考网络安全与个人隐私保护的关系，探讨如何在享受网络便利的同时，保护好自己的隐私和数据安全。

8.鼓励学生参