Unit 1 Me and my class Lesson 3说课稿2024-2025学年冀教版八年级英语上册.docxVIP

Unit1MeandmyclassLesson3说课稿2024-2025学年冀教版八年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过冀教版八年级英语上册Unit1MeandmyclassLesson3的教学，使学生能够掌握描述个人和同学特征的词汇及句型，培养学生的观察能力和表达能力。同时，通过课堂互动，提高学生的英语口语交流能力，激发他们对英语学习的兴趣，为接下来的学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力——通过学习描述个人特征的词汇和句型，提高学生准确表达和交流的能力；文化意识——引导学生理解并尊重个人差异，培养跨文化交流的意识；思维品质——鼓励学生观察分析，发展创新思维和批判性思维；学习能力——激发学生主动学习英语的兴趣，培养自主学习策略，提升学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的自我介绍，了解一些描述人的基本词汇，如身高、体重、颜色等，并掌握了基础的英语听说技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有一定的兴趣，尤其是在描述自己和同学的过程中，他们愿意参与互动和表达。学生在学习过程中，倾向于通过直观的例子和情景来理解和记忆英语知识，喜欢通过小组合作和游戏活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在使用新词汇和句型时可能会感到困难，需要通过重复练习来加强记忆。

-对一些抽象的描述性词汇理解可能不够深刻，需要具体的情境来辅助理解。

-部分学生在口语表达时可能会感到害羞或紧张，需要鼓励和支持来提高自信心。

-在课堂互动中，可能会因为听力理解不够准确而影响交流效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版八年级英语上册教材，以便于跟随课堂进度学习和复习。

2.辅助材料：准备与课程相关的个人特征图片、班级集体照等视觉辅助材料，以及涉及到的视频片段，用于激发学生的兴趣和辅助理解。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示教学材料和互动讨论。

4.教室布置：提前划分好小组讨论区域，确保每个学生都能参与小组活动，同时保持教室整洁，营造良好的学习氛围。

教学过程

Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtocontinuewithUnit1Meandmyclass,andwewillfocusonLesson3.Let’sgetstarted!

1.**课堂导入**

-**引起兴趣**：Hello,boysandgirls!Canyoutellmesomethingaboutyourself?Whatdoyoulooklike?Letssharewitheachother.

-**学生活动**：Students,pleasestandupandintroduceyourselfusingthesentenceIam...Ihave...Ilike....

-**教师反馈**：Greatjob,everyone!Now,let’sseehowwellyoucandescribeyourclassmates.

2.**课文主旨内容探究**

-**展示图片**：Now,let’slookatthepicturesinourtextbook.Canyouseethecharactersinthepictures?Whoarethey?

-**学生讨论**：Inpairs,discusswhatyouseeinthepicturesandwhattheyaredoing.

-**教师提问**：Whowouldliketosharewhatyoudiscussedwiththeclass?

-**总结主旨**：Verygood.Inthislesson,wearegoingtolearnhowtodescribeourclassmatesandtalkaboutwhatwedoinclass.

3.**词汇和句型学习**

-**新词汇教学**：Lookatthenewwordsontheboard.Iwillpronounceeachword,andyourepeatafterme.

-**教师领读**：I