4.1 爱护水资源说课稿---2023-2024学年九年级化学人教版上册.docx

4.1爱护水资源说课稿---2023-2024学年九年级化学人教版上册

一、教材分析

《爱护水资源》是2023-2024学年九年级化学人教版上册第四章第一节的内容。本节课的主要目的是让学生了解水资源的状况，掌握保护水资源的方法，培养学生的环保意识。通过本节课的学习，学生应能理解水资源的宝贵性，认识到保护水资源的重要性，学会在日常生活中节约用水，减少水污染。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。在教学过程中，我将结合学生的实际情况，选取合适的教学资源，设计生动的教学活动，引导学生深入理解爱护水资源的意义，培养学生爱护水资源的自觉性。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究与创新意识、科学态度与社会责任。通过学习《爱护水资源》，学生应培养以下核心素养：

1.科学探究与创新意识：学生能够通过观察、实验等方法，了解水资源的状况，掌握保护水资源的方法，培养解决问题的能力。

2.科学态度与社会责任：学生能理解水资源的宝贵性，认识到保护水资源的重要性，学会在日常生活中节约用水，减少水污染，培养环保意识和社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握爱护水资源的方法和技巧。具体包括：

-了解水资源的状况，认识到水资源的宝贵性；

-学会在日常生活中节约用水，减少水污染；

-掌握处理生活污水的方法，保护水资源。

2.教学难点

本节课的难点是让学生理解并掌握保护水资源的方法和技巧。具体包括：

-理解水资源的宝贵性，认识到保护水资源的重要性；

-学会正确测量和记录家庭用水量，制定节水计划；

-了解污水处理的原理和方法，能够对生活污水进行简单处理。

举例说明：

-在讲解水资源的宝贵性时，可以通过展示地球水资源的分布图，让学生了解水资源的分布不均匀性，从而认识到保护水资源的重要性；

-在讲解节约用水的方法时，可以让学生参与节水实验，如比较不同节水龙头的水流量，让学生亲身体验节水效果；

-在讲解污水处理的方法时，可以利用图片或视频展示污水处理的原理和过程，让学生直观地了解污水处理的方法。

四、教学资源

1.软硬件资源：实验室、多媒体教室、计算机、投影仪、实验仪器等。

2.课程平台：人教版化学九年级上册教材、教学课件、教学素材等。

3.信息化资源：网络资源（如水资源相关新闻、污水处理厂运营情况等）、在线视频（如污水处理实验操作视频等）、图片资源（如地球水资源分布图等）。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、案例分析法等。

五、教学过程

今天我们要学习的是第四章第一节《爱护水资源》。水资源是地球上最重要的自然资源之一，它对人类的生存和发展起着至关重要的作用。在这个节课中，我们将了解水资源的状况，学会保护水资源的方法，培养我们的环保意识和社会责任感。

首先，我们来探究一下水资源的状况。请同学们翻开教材，看到P65页，这里有一张地球水资源分布图。请大家观察一下，地球上的水资源是如何分布的？我们可以看到，地球表面约71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水资源仅占总量的1%左右。这就是我们常说的水资源宝贵性的原因。请大家思考一下，为什么虽然地球上的水资源很丰富，但可供人类使用的淡水资源却这么少呢？

最后，我们要了解污水处理的方法。请同学们看P67页，这里介绍了一些污水处理的原理和方法。比如，我们可以通过沉淀、过滤、消毒等步骤，将生活污水中的污染物去除，使其达到排放标准。在这个过程中，我们不仅可以保护水资源，还可以减少水污染，这对于我们生活的环境保护具有重要意义。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如《地球上最后一片纯净之地——三江源》、《全球水危机对我们的影响》等，让学生进一步了解水资源的重要性和保护水资源的紧迫性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如：

-调查身边的用水情况和节水措施，了解家庭、学校或社区是如何节约用水的，并尝试提出改进意见；

-研究一下污水处理的方法和技术，了解目前国内外先进的污水处理技术及其应用；

-探索一下水资源的开发和利用，了解水库、水电站等水资源开发工程的作用和影响；

-观察一下水体的污染源，了解生活中哪些行为可能会导致水体污染，并思考如何减少这些污染。

七、教学反思与改进

这节课结束后，我将会进行教学反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。我计划采取以下几个步骤来进行反思和改进：

首先，我会回顾课堂的互动情况。我会在课后与学生进行交流，了解他们对本节课内容的理解程度以及他们在学习过程中的困惑和问题。此外，我还会分析课堂讨论和提问的深度，看看是否能够激发学生的思考和探究。如果有发现学生对某些概念理解不透彻或者有疑问，我会考虑在未来的教学中更加深入地解释和讲解这些概念。

其次