第5课《大自然的语言》课件 【高效课堂精研】统编版语文八年级下册.pptx

课前导入;大自然的语言

——竺可桢;学习目标;题目赏析;背景链接;走近作者;文体知识;;;;（1）时间顺序：即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。;;;1、把握准说明对象及其特征。

2、理清说明顺序及文章结构。

3.把握说明方法及其作用。

4.分析说明文语言的准确性。;初读课文;字词积累;字词积累;字词积累;整体感知;整体感知;方法指导;精读细研;第1段，以写景的笔调，写出了一年四季不同的自然现象。为进一步说明物候作了铺垫。

第2段，第一句是全段的中心，说明了“草木荣枯，候鸟去来”等自然现象同农事安排的关系。

第3段，在前两段的基础上，直接点明物候和物候学的内涵。首先点明“物候”就是上文所介绍的种种自然现象，然后从古代到近代，从起源到发展，从知识到科学，介绍了“物候学”的形成及其功用。;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;品味语言;品味语言;品味语言;答题技巧;品味语言;文章主旨;作业布置;教师寄语