Unit 5 Fun clubs Section B 1a-1d 说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit5FunClubsSectionB1a-1d说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

一、教学内容

Unit5FunClubsSectionB1a-1d，本节课选自2024-2025学年人教版七年级英语上册。本节课的主要内容包括：

1.1a部分：听力练习，学生需要听懂并模仿关于俱乐部活动的对话。

2.1b部分：阅读理解，学生将阅读一段关于不同俱乐部的描述，了解俱乐部的特点和活动内容。

3.1c部分：语法练习，学生将学习并运用现在进行时态描述正在进行的动作或活动。

4.1d部分：写作练习，学生根据所学内容，撰写一篇关于自己参加的俱乐部的短文。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生听、说、读、写的综合语言运用能力，通过参与课堂活动，能够理解并运用现在进行时态描述正在进行的动作或活动。

2.文化意识：通过了解不同俱乐部的活动，增强学生对多元文化和社会活动的认识，提高跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生通过比较、分析和总结，培养批判性和创造性思维，提高解决问题的能力。

4.学习策略：指导学生运用有效的学习策略，如合作学习、自我监控等，以增强学习效果和自主学习能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过一些基础的语法知识，如一般现在时态，以及能够进行简单的日常英语交流。此外，他们也对一些常见的课外活动有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇心，对于参与俱乐部活动的话题较为感兴趣。他们在听说方面有一定的能力，但在阅读和写作方面可能相对较弱。学生的学习风格多样，有的学生喜欢互动和合作学习，有的学生则偏好独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在理解现在进行时态的用法上可能会感到困惑。

-阅读较长的文章时可能会遇到理解上的困难。

-在写作方面，可能难以组织语言和表达清晰的思想。

-对于一些较生僻的词汇，学生可能不熟悉其含义和用法。

四、教学资源

-教科书：2024-2025学年人教版七年级英语上册

-听力材料：与课文配套的音频文件

-投影仪/电子白板

-电脑/平板电脑：用于播放听力材料和展示教学PPT

-PPT课件：包含课文重点、难点、活动指导和练习题

-小组讨论卡片：用于小组活动时的讨论提示

-写作纸张：供学生写作练习使用

-彩色笔/荧光笔：用于标记重点和纠正作业

-教学模具/实物：如俱乐部活动的模型或图片，用于情景模拟

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场：教师通过展示一张充满各种俱乐部活动的图片，询问学生是否参加过类似的俱乐部，激发学生的兴趣。

-提问：让学生分享他们参加的俱乐部活动，并提问他们通常在俱乐部里做什么。

-目标设定：告诉学生今天我们将学习如何用英语描述俱乐部活动，并引入本节课的主题。

2.讲授新课（用时15分钟）

-听力练习（1a部分，用时5分钟）：播放听力材料，让学生听并找出对话中提到的俱乐部活动。

-阅读理解（1b部分，用时5分钟）：分发阅读材料，让学生阅读并回答关于不同俱乐部的问题。

-语法讲解（1c部分，用时3分钟）：解释现在进行时态的用法，并通过例句展示如何描述正在进行的动作。

-写作指导（1d部分，用时2分钟）：提供一个关于俱乐部活动的写作框架，并指导学生如何撰写。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-分组讨论（用时5分钟）：学生分成小组，讨论他们最喜欢的俱乐部活动，并尝试用现在进行时态描述。

-小组分享（用时3分钟）：每组选代表分享他们的讨论成果，其他小组提供反馈。

-问答环节（用时2分钟）：教师提问，学生回答，检验学生对现在进行时态的理解和应用。

4.巩固练习（用时10分钟）

-语法练习（用时5分钟）：学生完成1c部分的语法练习题，教师提供即时反馈。

-写作练习（用时5分钟）：学生根据1d部分的框架，独立撰写一段关于自己参加的俱乐部活动的短文。

5.总结与反馈（用时5分钟）

-总结：教师总结本节课的重点内容，强调现在进行时态的用法。

-反馈：学生展示他们的写作作品，教师提供评价和改进建议。

6.作业布置（用时1分钟）

-布置作业：学生完成一篇关于他们最喜欢的俱乐部的短文，要求使用现在进行时态。

整个教学过程设计旨在通过情境创设、互动讨论、实践练习等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握新知识，同时培养他们的语言能力和思维品质。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：通过本节课的学习，学生能够听懂并模仿关于俱乐部活动的对话，理解并运用现在进行时态描述正在进行的动作或活动。他们在阅读理解方面能够理解关于不同俱乐部的描述，提