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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
小学红色文化国庆节教案(精选2025)
一、教学内容：
本节课的主题是“红色文化国庆节”，教材选用的是《小学道德
与法治》五年级上册第五单元“我和我的祖国”的第二课“红色的十
月”。本节课主要内容是让学生了解国庆节的历史背景、红色文化及
其内涵，培养学生热爱祖国、尊敬革命先烈的情感。
二、教学目标：
1.让学生了解国庆节的历史背景，知道红色文化是中华民族的宝
贵财富。
2.通过学习，培养学生热爱祖国、尊敬革命先烈的情感。
3.提高学生的口语表达能力，培养他们的团队合作精神。
三、教学难点与重点：
重点：让学生了解国庆节的历史背景，知道红色文化是中华民族
的宝贵财富。
难点：培养学生热爱祖国、尊敬革命先烈的情感。
四、教具与学具准备：
教具：PPT、红色故事书籍、视频资料
学具：笔记本、红色故事书籍、画笔和纸
五、教学过程：
1.情境导入（5分钟）：
通过播放国庆节相关视频，让学生对国庆节有直观的认识，激发
他们的学习兴趣。
2.知识讲解（10分钟）：
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
利用PPT，详细讲解国庆节的历史背景，让学生了解红色文化在我
国历史发展中的重要地位。
3.故事分享（10分钟）：
分享一些红色故事，让学生从中感受到革命先烈们的英勇事迹，
培养他们尊敬革命先烈的情感。
4.小组讨论（5分钟）：
将学生分成小组，让他们讨论如何在生活中传承红色文化，培养
学生的团队合作精神。
5.实践环节（10分钟）：
让学生用自己的方式表达对祖国的热爱，可以是绘画、写作、唱
歌等。
六、板书设计：
板书内容：红色文化国庆节
板书设计：
国庆节历史背景
红色文化内涵
七、作业设计：
1.请学生简要介绍国庆节的历史背景。
答案：国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，1949年10月1日，
中华人民共和国在北京天安门广场宣告成立。
2.请学生分享一个自己了解的红色故事。
答案：示例：长征精神、延安精神等。
3.请学生谈谈如何在日常生活中传承红色文化。
答案：示例：尊敬革命先烈、学习红色文化、传承革命精神等。
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
八、课后反思及拓展延伸：
本节课通过讲解、分享、讨论等形式，让学生了解了国庆节的历
史背景，知道了红色文化在我国历史发展中的重要地位。在实践环节，
学生通过自己的方式表达对祖国的热爱，培养了他们的动手能力和创
新能力。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
拓展延伸：
1.组织学生参观革命纪念馆，深入了解红色文化。
2.开展红色故事演讲比赛，让学生传承革命精神。
3.结合国庆节，组织学生开展爱国主题活动，如歌唱祖国、舞蹈
表演等。
重点和难点解析：
一
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