第4单元第17课《一目了然--制作SmartArt结构关系图-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册.docx

第4单元第17课《一目了然--制作SmartArt结构关系图-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在让学生通过学习SmartArt图形的制作，掌握运用信息技术工具表达和呈现信息的能力，提高信息整理与呈现的效率。结合七年级学生的认知水平，通过本节课的学习，使学生能够运用SmartArt结构关系图清晰地展示信息的组织结构，增强信息表达的逻辑性，为后续学习信息技术的其他内容奠定基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和创新能力。通过制作SmartArt结构关系图，学生将提升信息加工与处理能力，学会运用信息技术工具进行信息的有效组织与表达。同时，激发学生的创新思维，培养其在实际情境中解决问题的能力，以及团队协作和沟通表达的技能。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基础的计算机操作和简单的信息处理技巧，对MicrosoftOffice系列软件有初步的认识，能够进行基本的文档编辑和排版。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术类课程有较高的兴趣。他们在操作实践中学习能力较强，喜欢动手尝试，但可能缺乏耐心和细致。学生的学习风格偏向直观、形象，喜欢通过实际操作来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对SmartArt工具的使用可能不够熟练，需要一定时间来适应和掌握。

-在理解结构关系图的设计原则和逻辑时可能会感到困惑。

-将抽象的概念或信息转化为图表表达时，可能会遇到表达不清、逻辑混乱的问题。

-部分学生在团队合作中可能因为沟通不畅或分工不明确而影响学习效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中信息技术七年级上册》教材。

2.辅助材料：收集并制作与SmartArt结构关系图相关的示例图片和视频，用于课堂展示和案例分析。

3.实验器材：计算机设备、投影仪和SmartArt制作软件，提前检查设备运行正常，软件安装齐全。

4.教室布置：将教室分为多个小组工作区，每组配备一台计算机，便于学生分组讨论和操作实践。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一个生活中的实例引入，比如展示一个没有使用SmartArt的混乱的信息组织结构，询问学生是否能够快速理解信息。然后展示一个使用SmartArt结构关系图清晰表达同样信息的例子，让学生直观感受信息清晰表达的重要性，激发学生对学习SmartArt的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍SmartArt的基本概念和作用，然后通过演示操作，教授如何打开SmartArt工具，选择合适的图形样式，输入文本内容，并调整图形的布局和样式。接着讲解如何根据信息的逻辑关系选择不同的SmartArt图形，以及如何利用SmartArt图形进行信息的整理和表达。

3.巩固练习（10分钟）

学生练习，10分钟教师点评）

给学生发放一份包含不同信息内容的练习材料，要求学生根据所学内容，使用SmartArt工具制作结构关系图。学生在教师指导下独立完成练习，教师巡视课堂，解答学生的疑问。练习结束后，教师挑选几份学生的作品进行点评，强调优秀作品的优点，指出需要改进的地方。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置一份作业，要求学生利用课后时间，选择一个自己感兴趣的主题，收集相关信息，并使用SmartArt工具制作一个结构关系图。要求学生在下一堂课前提交作业，以便进行课堂分享和讨论。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.掌握了SmartArt的基本概念和作用：学生能够理解SmartArt在信息整理和表达中的重要性，并能够根据信息的特点选择合适的SmartArt图形。

2.熟练操作SmartArt工具：通过课堂练习和课后作业，学生能够熟练地打开SmartArt工具，选择并编辑各种图形样式，调整布局和样式，以及输入和编辑文本。

3.提升了信息组织与表达能力：学生能够将杂乱无章的信息通过SmartArt结构关系图进行有效的组织和表达，使得信息更加直观、清晰、有条理。

4.增强了逻辑思维和创新能力：在制作SmartArt结构关系图的过程中，学生需要分析信息之间的逻辑关系，选择合适的图形进行表达，这有助于培养学生的逻辑思维和创新能力。

5.提高了信息技术的实际应用能力：通过本节课的学习，学生不仅掌握了SmartArt工具的使用，还学会了如何将所学知识应用于实际情境中，如制作报告、展示项目等。

6.增强了团队协作和沟通能力：在课堂练习和课后作业中，学生需要与同伴合作完成任务，这