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Unit1Makingfriends第二课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

教学内容

Unit1Makingfriends第二课时，教学内容选自2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册。本节课主要围绕“介绍朋友”这一主题展开，具体内容包括：

1.学习和掌握表示问候的词汇和句型，如：“Hello/Hi,mynameis...”、“Nicetomeetyou”等。

2.学习描述朋友特征的词汇，如：“He/Sheis...”、“He/Shehas...”等。

3.通过听力练习，提高学生理解和运用本节课所学词汇和句型的能力。

4.通过口语练习，让学生能够在真实语境中介绍自己的朋友。

5.培养学生合作学习的意识，提高团队协作能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确运用问候语和介绍朋友的基本句型，提高其日常交流中的语言运用能力。

2.文化意识：通过学习，让学生了解并尊重中西方在交友和交流中的文化差异。

3.思维品质：鼓励学生在介绍朋友时，运用观察、分析和归纳等思维方式，提高逻辑表达和创新能力。

4.学习能力：培养学生合作学习的能力，通过小组活动提高其英语学习兴趣和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握问候语和介绍朋友的基本句型，如：“Hello/Hi,mynameis...”、“Nicetomeetyou”等。

②学习和运用描述朋友特征的词汇，如：“He/Sheis...”、“He/Shehas...”等。

③通过听力练习，理解并正确回答关于朋友的问题。

④在口语练习中，能够流利地介绍自己的朋友。

2.教学难点

①准确把握并运用英语中的性别区分，如：“He”和“She”的正确使用。

②在实际交流中，灵活运用所学句型和词汇，进行自然的语言表达。

③听力理解能力的提升，尤其是对英语语音、语调的敏感度。

④培养学生在小组活动中主动参与、积极互动的习惯，以及解决合作中的沟通问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：PPT演示文稿、互动式白板软件

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：在线英语学习平台、英语学习APP

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语练习

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一首英文歌曲“Hello”来吸引学生的注意力，并询问他们在歌曲中听到了哪些词汇。

-回顾旧知：让学生回顾上一课时学习的问候语和自我介绍的表达方式。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题“介绍朋友”，并讲解表示朋友特征的词汇和句型。

-举例说明：通过展示一些朋友的照片，用英语描述他们的特征，如：“Heistallandhasbrownhair”。

-互动探究：将学生分成小组，让他们互相描述自己的朋友，并提问其他小组以检验理解。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行听力练习，播放一段关于介绍朋友的对话，让学生回答问题。

-教师指导：在学生回答问题时，及时给予指导和纠正错误。

4.课堂总结（约10分钟）

-复习要点：教师与学生一起回顾本节课学到的重点词汇和句型。

-学生展示：邀请几名学生上台，让他们用自己的语言介绍一位朋友，以检验学习效果。

5.作业布置（约5分钟）

-听力作业：布置一项听力练习，让学生回家后听一段关于介绍朋友的录音，并回答相关问题。

-口语作业：要求学生回家后，与家人或朋友用英语介绍彼此，并记录下介绍的内容。

6.课堂延伸（约10分钟）

-小组活动：将学生分成小组，让他们用自己的语言编写一段关于介绍朋友的对话，并进行角色扮演。

-观察与评价：教师在小组活动中观察学生的表现，并在活动结束后给予积极的反馈和评价。

7.结束语（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调学生在介绍朋友时要注意使用正确的词汇和句型。

-鼓励学生在日常生活中多使用英语介绍朋友，以提高口语表达能力。

知识点梳理

一、词汇

1.问候语和介绍朋友的基本词汇：

-Hello/Hi

-Mynameis...

-Nicetomeetyou

-Friend

-Boy/Girl

-He/She

2.描述朋友特征的词汇：

-Tall/Short

-Fat/Thin

-Happy/Sad

-Brownhair/Blackhair

-Glasses

二、句型

1.问候语和介绍自己的句型：