1.2 幼苗长大了（教学设计）-三年级科学下册（苏教版）.pdf

苏教版小学科学三年级下册

《幼苗长大了》教学设计

课题幼苗长大了课型新授课

1、学生能准确描述幼苗生长过程中的形态变化，如根、茎、叶的

长特点，说出幼苗生长所需的基本条件，如阳光、水分、土壤等。

2、通过持续观察、测量、记录幼苗的生长数据，培养学生的观察能

教学目标力和实践操作能力，学会运用简单图表整理和分析数据，掌握对比

实验的方法，探究不同因素对幼苗生长的影响。

3、激发学生对植物生长的好奇心和探究欲，培养学生耐心、细致、

持之以恒的科学品质，树立尊重生命、爱护植物的意识。

重点：掌握幼苗生长的基本过程和所需条件。

-难点：设计并实施对比实验探究影响幼苗生长的因素，理解各因素

教学重难点间的相互关系，培养学生在实践中发现问题、解决问题的能力。

教学准备PPT，每组一份（材料包），科学活动手册，笔等。

教学过程

一、课堂导入

同学们，观察番茄或黄瓜的幼苗，描述每个部分的样子。

每周测量一次幼苗的高度。

二、探究实践

你认为根有什么作用？下面我们一起继续交流讨论吧！

•动脑思考：

在栽小葱的活动中，你发现根的作用了吗？

玉米

•得出结论：

植物的根通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的茎。

•研究茎的作用

取一株有茎有叶的植物，插入红色的水中，过一段时间后观察茎和叶的变化。

•交流讨论：

你观察到了什么呢？我们一起探究一下吧。

我观察到了树干和树枝都是茎。

•观察叶由哪几部分组成

•动手实践：

小组合作观察叶子。

说一说你观察到了什么？

•观察叶由哪几部分组成

叶脉、叶片、叶柄

三、应用拓展

如果把幼苗的叶子都摘光，植物还能成活吗？让我们一起继续交流一下吧！

•活动交流：

植物的根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料，它们都属于植物的营养器官。

四、课堂总结

说一说，这节课你都学到了什么？

五、巩固练习

一、我会填（写出根的两种作用）

二、我会填

研究茎的作用

茎和叶的变化是：。

我认为茎有作用。

三、我会记录（画出三种植物的叶，并标明各部分名称）