2025年集体备课记录.(地理)完整版 .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

集体备课活动

记录

学校：横山二中

备课组：地理

组长：李水英

二零一一年九月八日

精选范本,供参考！

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

集体备课活动记录（第1次）

周次4时间9.8主持人李水英主讲人冯淑芳

备课老师全体地理组成员记录人曹琴

备课内容中国的地形

一、教材分析

本节内容是湘教版初中地理八年级第二章第

一节的内容，在此之前，学生已经学习了我国的地

理位置、疆域、行政区划、人口和民族等方面的基

本国情。在这个基础上学习本章中国的自然环境就

顺理成章了，同时一个国家的地势和地形对这个国

活家的气候、河流乃至经济发展都有着重要的影响。

学好本节，能为今后学习高中自然地理打下了基

础。

动二、集体研讨

孙占权：讲课时要注重培养学生分析问题，解

决实际问题，读图分析、收集处理信息、团结协作、

过

语言表达的能力，以及通过师生双边活动，培养学

生加强理论联系实际的能力。

程

杨兴柱：要运用地形图，总结出我国地势特征

以及各级阶梯的主要特征，并能识记各级阶梯分界

线的名称。

刘继政：因为学生年龄偏小，对一些日常生活

和所经历的现象不能很好的与理论知识相连接，因

精选范本,供参考！

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

此对于这些问题需要老师进行指导，从而让学生能

够总结出来。

曹琴：在学生回答问题时要注意面向不同层

次的学生，使基础差的学生也能有表现的机会，增

强他们的自尊和自信心，激发其学习热情。

活

三、主持人总结

李水英：教学不是向学生灌输知识的过程，而

动

是学生主动构建知识的过程；教师是教学过程中的

帮助者、引导者和组织者，教学过程的导演，学生

过

才是教学的主体，是教学的中心，是演员，坚持以

“学生活动为主，教师讲述为辅，学生活动在前，