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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
大班健康优秀教案《我不生气了》
大班健康优秀教案《我不生气了》精选3篇（一）
教案名称：《我不生气了》
教案目标：
1.帮助幼儿学会正确处理与他人的矛盾和冲突。
2.培养幼儿的自控能力，学会控制自己的情绪。
3.提升幼儿的沟通能力和合作意识。
教案内容和步骤：
1.导入（5分钟）
通过观看幼儿喜欢的卡通片或播放与主题相关的儿歌，引发幼儿对生气的认知和表
达。
2.问题探究（10分钟）
以问题形式进行探究，例如：
-生气是什么感觉？
-你曾经因为什么事情而生气过？
-生气会有什么后果？
3.故事讲述（15分钟）
通过故事讲述《我不生气了》，让幼儿了解主人公是如何通过努力控制自己的情绪，
与他人和解的。
4.情景模拟游戏（15分钟）
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
分成小组，每个小组扮演不同的角色，在老师的引导下进行情景模拟，让幼儿亲身
体验如何在冲突和矛盾中不生气，并寻求合理解决。
5.讨论分享（10分钟）
回到教室，整理思路，让幼儿分享在游戏中的感受和体会。引导幼儿总结如何正确
处理冲突和矛盾，以及控制自己的情绪。
6.温馨提示（5分钟）
针对幼儿日常生活中经常出现的冲突和矛盾情境，老师提供有关合理解决和控制情
绪的温馨提示，以便今后能在实际生活中运用。
7.结束与反思（5分钟）
引导幼儿简单的自我反思，回顾课堂学习内容，并鼓励幼儿应用到日常生活中。
教学用具：
1.视听设备：播放器、CD、教学卡片等。
2.教学材料：故事书《我不生气了》，模拟情景游戏道具。
教学评估：
在课后观察幼儿在日常生活中是否能够更好地处理与他人的冲突和矛盾，是否能够正
确控制自己的情绪。通过观察和记录，了解幼儿对课堂学习的掌握情况。
大班健康优秀教案《我不生气了》精选3篇（二）
教案标题：换牙齿
教学目标：
1.能够了解换牙齿的过程和原因；
2.掌握正确的换牙齿护理方法；
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
3.培养良好的口腔卫生习惯，保持牙齿的健康；
4.培养学生的观察能力和科学思维能力。
教学准备：
1.PPT或教学板书；
2.指示牌：牙齿模型、图片等；
3.玩具牙刷和真实的小牙齿模型；
4.语音训练的读物：《换牙之旅》等。
教学过程：
步骤一：导入（5分钟）
1.通过观察学生的牙齿，引入话题：“同学们有没有发现，我们的牙齿会长出来的时
候，以后又会掉下来呢？”
2.引导学生思考、交流：你们有没有长过新牙齿？是不是有些牙齿先后掉了，换了新
的？
步骤二：探究换牙的原因（10分钟）
1.引导学生观察并对比乳牙和恒牙的外观特点，帮助学生了解乳牙和恒牙的区别。
2.呈现图片或模型，展示牙齿的生长和更替的过程，让学生了解牙齿的生长原理。
步骤三：了解换牙的过程（15分钟）
1.使用实物牙齿模型，辅以PPT或板书，详细介绍换牙的过程：
a.乳牙的松动和掉落；
b.新
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