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23.1.2平行线分线段成比例

张荣勤

23.1.2平行线分线段成比例

（新授课 1课时）

教学内容：

平行线等分线段定理；

平行线分线段成比例定理；

平行线分线段成比例推论.

教学目标：

知识与技能：掌握平行线分线段成比例的基本定理及推论，并能用其解题；

过程与方法：掌握基本定理的推导过程并能以之解题；

情感态度和价值观：培养认识事物从一般到特殊的认知过程，培养欣赏数学表达式的对称美。

教学重、难点：

重点：平行线分线段成比例定理、推论及应用；

难点：定理的推导证明。

教具：普通教室/多媒体计算机/三角板

教法：讲练结合法

教学过程：

活动一：复习旧课

成比例线段：

概念，强调顺序性：(比例式：a:b=c:d,等积式：ad=bc)

比例的性质：

基本性质：合比性质：

分比性质：合分比性质：

等比性质：

活动二：创设情境，引入新课

问题1：一组等距离的平行线截得直线m所得的线段相等，那么在直线n上所截得的线段有什么关系呢？

即：已知l1∥l2∥l3

AB=BC

求DE与EF的关系

（DE=EF）

推导见右图

（平移m证全等）

作业：

习题23.1.第2、3题

反思：