初中中学七上7《金色花》教育教学资料整理.pptxVIP

《金色花》;散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式。一般篇幅短小，它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。;;;朗读《金色花》,思考：“我”与妈妈进行了哪几次嬉戏？;这是一个的孩子，

我从看出。

这是一个的妈妈，我从看出。;对比朗读下列几组句子，仔细体会课文中“妈妈”与“我”对话时的语气和情感。

对比朗读一：

(原文)你到哪里去了，你这坏孩子?

(改动)你这坏孩子，你到哪里去了?;对比朗读二：

(原文)你到哪里去了，你这坏孩子?

(改动)你到哪里去了，你这坏孩子!

对比朗读三：

(原文)“我不告诉你，妈妈。”

(改动)“我不告诉你。”;“孩子，你在哪里呀？”;小结：同样的内容，变换语序、标点、称呼之后，说话时的语气会有所变化。

通过比较，我们容易体会到课文中“妈妈”说话时充满了担心、关心和疼爱，“我”与“妈妈”说话时调皮、撒娇、亲昵的语气，体会到文中“我”对“妈妈”炽热的爱。;“我”为什么想变成一朵金色花，而不是别的事物？结合整首诗的思想情感，参考提供的资料，说说你的发现。

资料：金色花，又译作“瞻波伽”,印度圣树，木兰花属植物，开金黄色碎花。在泰戈尔生活的印度，金色花是美丽的圣树。;??孩子懂得，母爱的奉献是无私的，他也要无私地来回报母爱，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加舒适，所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。;诗歌运用了象征和比喻的手法。“金色花”在印度的文艺作品中常被用来表达圣洁的、崇高的情感。“金色花”就是那个无比纯真、对母亲充满依恋与亲昵的孩子，也象征着这种孩子依恋母亲，母亲疼爱孩子的人间伟大、纯真的情感。;你想变成什么美好的事物来表达对妈妈的爱呢？;本文借助一种具体的形象——金色花——来抒发对母亲的爱。请你也用这种方法改编一段话成为一首诗来表达对母亲的爱。

妈妈，我想变成……

当??……的时候，我……

当你……的时候，我……

当你……的时候，我……