专题05 影响意义类题型答题模板-备战2025高考地理答题模板专项训练（全国通用）（练习版）.docx

备战2025年高考地理考试

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专题05影响意义类题型

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地理环境是由各种要素组成的，这些要素相互影响，相互渗透，相互制约，构成了地理环境的整体性。研究地理事物存在和变化的关联性是高中地理的基本任务，在各种地理考试中“影响意义”类综合题占了相当比重。这类题型往往以“影响”“意义”“危害”“作用”“关系”等形式出现，要求学生具有扎实的理论基础、较宽广的视野、发散思维能力、知识迁移能力和理论联系实际的能力，学生往往难以给出系统、准确的高分答案。如果从地理学的特点入手，就可以在空间、时间和地理事物上总结出一些分析思路，使答题正确性更高。

“影响意义”类题型是高中地理考试考查的基本题型，既有较强的规范性，又有一定的开放性。根据地理学的特点，这种影响作用在一定的空间、时间和地理事物上。从地理空间来看，一般不外乎四大圈层；从时间上来说，往往以生产力发展的四个阶段为界；从对社会的影响来看，可从三大效益方向入手；从人类本身的活动来分，可以分成生产和生活两类；从对人类的影响来说，可以从有利和有害两方面来论述；一个地理事件的发生，常常涉及到主体（内因）、介体（外因）、客体（结果）和它们衍生的影响；各种地理循环既相互联系又相互独立，各个环节给地球环境带来一系列的变化。有了这个大框架，再结合各种自然要素和人文要素的具体情况，就能答好这类综合题。

考纲中直接表述为“影响”的具体考试内容有：太阳辐射对地球的影响，太阳活动对地球的影响，全球气压带风带的分布、运动规律及其对气候的影响，季风环流的形成及影响，锋面、低压和高压等天气系统及其对天气的影响，洋流对地理环境的影响，地理环境的整体性对人类活动的影响，地理环境的差异性对人类活动的影响，地表形态对聚落分布的影响，地表形态对交通线路分布的影响，全球气候变暖对人类生存条件和活动的影响，我国人口政策的变化及其影响，城市化对地理环境的影响，地域文化对城市的影响，农业生产活动对地理环境的影响，工业生产活动对地理环境的影响，交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态的影响，交通运输方式和布局的变化对商业网点布局的影响，不同发展阶段区域地理环境对人类生产和生活方式的影响，产业转移对区域地理环境的影响，资源跨区域调配对区域地理环境的影响，海-气相互作用对全球水、热平衡的影响，厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候的影响，旅游景区的基本要素及相互影响，地形、气候、水文等条件对旅游安全的影响，旅游活动与景区建设对地理环境的影响；非可再生资源耗竭对人类活动的影响，某一区域的生态环境问题对其他区域的影响。

有些考试内容考纲中虽然没有直接表述为“影响”，但是实则考查的也是跟“影响”有关系的内容。例如，黄赤交角的地理意义，地球自转和公转的地理意义，水循环的地理意义，自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用，在不同生产力条件下自然资源的数量和质量对人类生存和发展的意义，旱涝、台风、寒潮、地震的危害，区域环境与发展问题及其产生的危害，区域工业化与城市化产生的积极意义，风暴潮、海啸的危害，海洋主要污染物对海洋环境的危害，维护我国海洋权益的重要意义，旅游业的发展对经济、社会、文化的作用，生态环境保护的主要意义，中国城市化的意义，城市在不同发展阶段的主要作用，城乡规划对城乡可持续发展的意义，环境问题产生的危害，等等。

命题特点

失分常见原因

考查方式

一般以描述典型地理事物或地理现象的图文材料为载体，通过对图表或文字材料的分析。预测地理现象的未来变化对环境的影响。一般包括自然环境影响和人文环境影响两方面，或要求分析其中一个方面。

1.胡编乱造：地理事物或现象的意义作用具有针对性，如果学生对该地理事物的性质、特征和原理等不清楚，其作用和意义也无法得知，因此只能胡编乱造，碰运气得分。

2.泛泛而谈：地理意义作用类综合题要求学生能根据材料分析事物或现象之间的相互关系，从而得到真正的意义和作用。但在解答中，有些学生答题角度过于宽泛，答题要点分析肤浅，给人的感觉是样样都说到了，却相当于什么也没有说。

3.以偏概全：一是学生在解答时突出真中某一方面的作用，而忽略了其他方面的作用；二是学生在思考问题时夸大了其中某一方面的不利影响，而否定了其总体作用是有利的客观事实。出现思维障碍的

原因是学生在答题角度方面考虑欠全面，稍微有点想法就钻入牛角尖不能自拔，导致失分严重。

4.不知变通：地理意义作用类综合题的能力立意