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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
小班美术教案妈妈的头发教案反思
1、小班美术教案妈妈的头发教案反思
活动目标：
1.运用已有阅历，大胆表述妈妈的头发的根本特征。
2.在表述的根底上，运用波浪线、直线、弧线，大胆创作妈妈的头发，
表现妈妈头发的根本特征。
3.在创作妈妈头发的过程中体验爱妈妈的情感。
4.培育幼儿的技巧和艺术气质。
5.培育幼儿的观赏力量。
活动重点：
运用波浪线、直线、弧线，大胆创作妈妈的头发，表现妈妈头发的根
本特征。
活动预备：
勾线笔、绘画纸、范图。
活动过程：
一、谈话导入。
1.师：你喜爱你的妈妈吗?你觉得你的妈妈美丽吗?你觉得她哪里美丽?
2.你妈妈的头发是什么样子的?是什么颜色的?
3.师小结：你们妈妈的头发有的是长长的直直的，有的是卷卷的，像
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
海里的波浪一样，有的是弯弯的，像月亮一样，有的是短短的，每个妈妈
的头发都很好看。
二、观看范图。
1.师：那你们想看看我妈妈的头发吗?(出示教师范图)
2.师：我妈妈的头发是什么样子的?
3.师：你想不想也来给你妈妈画张画?那你可以用哪些线条来画你妈
妈的头发?
4.师示范。
5.请一个幼儿上来尝试。
6.师小结：我们可以用直线来画妈妈的直直的头发，可以用弧线来画
妈妈的弯弯的头发，也可以用波浪线来画妈妈的卷卷的头发。
三、幼儿创作，师巡回指导。
1.师：那我们也来给自己的妈妈画张画吧。要求：(1)大胆选择线条
进展创作;(2)线条流畅、大胆;(3)画面洁净。
2.幼儿创作，师巡回指导，帮忙力量较弱的幼儿。
四、展现幼儿作品。
1.展现幼儿作品，比比哪位妈妈的头发最美丽，师：你最喜爱哪一位
妈妈的头发，为什么?(重点引导幼儿从妈妈的头发去评价)
活动反思：
1.在导入环节，可以事先请幼儿带来妈妈的照片进展观看，便于幼儿
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
更加直观的观看妈妈的头发，为一会的创作进展预备。
2.在出示范图的时候，范图过于单一，可以预备多样性的范图。
2、小班美术活动教案：妈妈的项链教案(附教学反思)
活动目标：
1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。
2、在粘贴时，能将各种颜色间隔开来。正确使用浆糊。
3、将做好的项链送给妈妈，培育幼儿爱妈妈的情感。
4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同
伴之间沟通。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：
各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布
活动过程：
一、谈话引入
今日是3月8日，你们知道是谁的节日吗?
妈妈平常又要上班又要照看宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈
呢?
二、出示范样，引导幼儿观看
这是我给妈妈预备的礼物，你们看看这是什么?你们知道它是怎么做
的吗?
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
三、教师示范制作方法：
先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同
颜
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