21《雪孩子》说课稿-2024-2025学年语文二年级上册统编版.docx

21《雪孩子》说课稿-2024-2025学年语文二年级上册统编版

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以统编版语文二年级上册《雪孩子》一文为教学内容，围绕童话故事的特点，以培养学生的阅读兴趣、提升语言表达能力为目标。通过引导学生在课堂上自主探究、互动交流，激发学生的学习兴趣，培养他们的想象力和创造力。同时，结合文本内容，注重情感教育，引导学生感受故事中的亲情、友情和勇敢精神，从而提高学生的语文素养。

核心素养目标

培养学生对文学作品的鉴赏能力，提升语言理解与表达能力；通过故事中的情感体验，增强同理心与情感交流能力；激发学生观察生活中的美好事物，培养想象力和创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一年级的汉字读写和基本句型结构；

-对简单童话故事有初步的理解和欣赏能力；

；

-能够在指导下进行简单的朗读和复述。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对生动有趣的故事充满好奇和兴趣，喜欢听故事、讲故事；

-在语言表达能力方面，学生能够模仿和表达，但还需提高理解和创造性表达的能力；

-学生倾向于通过互动、游戏和实践活动来学习，喜欢直观和形象化的学习材料。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于生僻字词的理解和记忆可能会有难度；

-在理解故事深层含义和情感表达时可能会遇到挑战；

-部分学生可能缺乏足够的自信，对表达自己的想法感到犹豫不决。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，先讲解故事背景和生僻字词，再引导学生讨论故事情节和角色特征；

2.设计角色扮演活动，让学生模拟故事中的角色，增强对文本的理解和情感体验；

3.利用多媒体展示故事场景，辅助教学，同时运用游戏化学习，如词语接龙、故事续编等，提高学生的参与度和互动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《雪孩子》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中见过雪吗？雪是什么颜色的？雪可以堆成什么？”

-展示关于雪景和雪孩子的图片，让学生初步感受雪的美和故事中的温暖。

-简短介绍《雪孩子》的故事背景，为接下来的学习打下基础。

2.《雪孩子》文本解读（10分钟）

目标：让学生了解《雪孩子》的故事梗概，理解角色特点和情感变化。

过程：

-讲解《雪孩子》的故事情节，包括主要事件和角色。

-介绍故事中的角色特点，如雪孩子的善良、勇敢和无私。

-使用板书或PPT展示故事结构，帮助学生理解故事的发展脉络。

3.《雪孩子》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解故事中的情感表达和道德教育。

过程：

-分析故事中雪孩子救助小白兔的情节，引导学生感受故事中的温暖和爱心。

-讨论故事中雪孩子融化后的情感变化，让学生理解生命的无常和珍惜当下。

-小组讨论：让学生分组讨论如何在现实生活中学习雪孩子的品质，提出具体的行动建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个故事中的主题进行深入讨论，如友情、勇敢、牺牲等。

-小组内讨论该主题在故事中的体现，以及如何在现实生活中实践这些品质。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《雪孩子》的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的讨论过程和结论。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调故事的教育意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括故事梗概、角色分析、情感体验等。

-强调《雪孩子》中的道德教育元素，如爱心、勇敢、无私等，鼓励学生在生活中实践。

-布置课后作业：让学生绘制一幅关于《雪孩子》的插画，并写一段话描述自己最喜欢的角色或情节，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.故事梗概：

-《雪孩子》是一篇童话故事，讲述了一个雪孩子为了救小白兔而牺牲自己的故事。

-故事通过雪孩子的形象，传递了友情、勇敢和牺牲的主题。

2.人物角色：

-雪孩子：善良、勇敢、无私，为了救小白兔不惜牺牲自己。

-小白兔：需要帮助，得到了雪孩子的救助，最终意识到雪孩子的伟大。

-熊猫妈妈：小白兔的妈妈，间接体现了母爱的伟大。

3.故事情节：

-雪孩子的诞生：在一个寒冷的冬天，雪孩子被堆成，成为了孩子们的朋友。

-雪孩子救小白兔：小白兔掉进河里，雪孩子勇敢地跳进水中将小白兔救出。

-雪孩子的牺牲：雪孩子在救小白兔的过程中融化，最终化