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第三单元维持生命的物质——氧气、水:探究燃烧的条件说课稿---2024-2025学年九年级化学科粤版(2024)上册.docx

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第三单元维持生命的物质——氧气、水:探究燃烧的条件说课稿---2024-2025学年九年级化学科粤版(2024)上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称:第三单元维持生命的物质——氧气、水:探究燃烧的条件

2.教学年级和班级:2024-2025学年九年级化学科

3.授课时间:2024年10月15日

4.教学时数:1课时

本节课我们将学习粤版(2024)上册第三单元维持生命的物质——氧气、水,重点探究燃烧的条件。通过实验和讨论,使学生理解燃烧需要具备的三个条件:可燃物、氧气和温度。课程内容紧密联系生活实际,旨在提高学生的实践能力和科学素养。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的化学元素知识,了解氧气和水的化学性质,以及它们在自然界和日常生活中的作用。在之前的课程中,学生已经学习过燃烧的基本概念,对燃烧过程有初步的认识。

2.九年级的学生正处于青春期,他们对实验和探索性学习有较高的兴趣,具备一定的观察能力和实验操作能力。他们的学习风格偏向于直观、实践和合作学习,喜欢通过动手实验来验证理论。

3.学生在探究燃烧条件时可能遇到的困难和挑战包括:对实验操作的不熟悉可能导致实验误差,对燃烧条件理论理解的不足可能导致实验结果分析不准确,以及实验过程中可能出现的意外情况需要学生具备应变能力。此外,如何引导学生从实验现象中抽象出燃烧条件的理论,也是教学中需要克服的难点。

教学资源

-粤版化学教材(2024)上册

-实验室燃烧实验器材(酒精灯、火柴、蜡烛、镊子、三角架、石棉网等)

-实验室安全用具(防护眼镜、实验手套、实验服等)

-多媒体教学设备(投影仪、电脑、白板)

-燃烧现象的演示视频

-实验指导手册

-学生实验报告纸

-课堂互动软件(如学习通、雨课堂等)

教学过程

首先,让我们回顾一下上节课我们讨论的内容。我们学习了氧气和水的化学性质,以及它们在自然界中的作用。今天,我们将深入探讨燃烧的条件,这是化学中一个非常重要的概念。

1.导入新课

(1)同学们,你们在生活中一定见过很多燃烧的例子,比如点燃蜡烛、烧柴火等。那么,燃烧需要具备哪些条件呢?这就是我们今天要学习的内容。

(2)请同学们先回顾一下我们之前学过的燃烧的基本概念,然后思考一下燃烧需要哪些条件。

2.理论讲解

(1)燃烧需要具备三个条件:可燃物、氧气和温度。这三个条件缺一不可。

(2)可燃物是指能够燃烧的物质,比如木头、纸张、蜡烛等。氧气是燃烧的助燃剂,没有氧气,燃烧就无法进行。温度是指燃烧物质的温度达到一定程度时,才能引发燃烧。

3.实验演示

(1)现在,我将进行一个实验,来演示燃烧的三个条件。请大家注意观察实验现象。

(2)首先,我会拿一个蜡烛和一个火柴。当我点燃火柴时,火柴头部的温度会迅速升高,达到蜡烛的燃点,蜡烛就会开始燃烧。这个实验展示了燃烧需要温度条件。

(3)接下来,我会将一个燃烧的蜡烛放入一个密封的玻璃瓶中。由于玻璃瓶内的氧气有限,蜡烛会逐渐熄灭。这个实验说明了燃烧需要氧气条件。

(4)最后,我会拿一个已经点燃的蜡烛,然后用湿抹布盖住它。蜡烛会因为缺乏氧气而熄灭。这个实验展示了燃烧需要可燃物条件。

4.学生实验

(1)现在,请同学们分成小组,每组进行以下实验:

-准备一个蜡烛、一个火柴、一个三角架和一个石棉网。

-点燃蜡烛,观察蜡烛燃烧的现象。

-将蜡烛放入一个密封的玻璃瓶中,观察蜡烛熄灭的过程。

-用湿抹布盖住蜡烛,观察蜡烛熄灭的过程。

(2)实验过程中,请同学们注意安全,遵守实验操作规程。

5.实验分析与讨论

(1)实验结束后,请同学们回到座位上,分享你们在实验中的观察和发现。

(2)根据实验结果,讨论燃烧的三个条件在实验中的体现。

6.知识巩固

(1)请同学们回答以下问题:

-燃烧需要具备哪三个条件?

-在实验中,你们是如何观察到燃烧条件的?

-如果缺少其中一个条件,燃烧会发生什么变化?

(2)我将邀请一些同学到黑板上来,写出燃烧的三个条件,并解释它们在燃烧过程中的作用。

7.课堂小结

(1)同学们,今天我们学习了燃烧的三个条件:可燃物、氧气和温度。通过实验,我们观察到了这些条件在燃烧过程中的具体体现。

(2)希望大家能够将今天学到的知识运用到实际生活中,更好地理解燃烧现象。

8.作业布置

(1)请同学们完成课后练习题,巩固今天学到的知识。

(2)预习下一节课的内容,我们将学习氧气和水的化学性质。

知识点梳理

1.燃烧的基本概念

-燃烧是一种氧化还原反应,通常伴随着火焰、光和热的产生。

-燃烧过程包括氧化和还原两个过程,氧化过程是燃料与氧气的反应,还原过程是氧化产物的分解。

2.燃烧的三个条件

-可燃物:能够燃烧的物质,如木头、纸

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