Module 9 Unit 1 I like football （说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册.docxVIP

Module9Unit1Ilikefootball（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Module9Unit1Ilikefootball

2.教学年级和班级：2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课主要教授一年级学生关于喜好运动的词汇和表达方式，通过生动有趣的情境教学，让学生掌握Ilikefootball等基本句型，激发学生对英语学习的兴趣。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂并准确说出关于运动喜好的关键词汇，如football,basketball等，并能够用Ilike...句型表达自己的喜好。

2.文化意识：学生通过了解不同运动，增强对不同文化的认识和理解，培养跨文化交流的意识。

3.学习能力：培养学生通过情景交流，主动参与课堂活动，提高自主学习英语的能力。

4.思维品质：通过讨论和分享，激发学生的想象力，培养批判性思维和创新思维，提高解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握表示运动喜好的关键词汇：football,basketball,swimming等。

2.学会使用Ilike...句型表达个人喜好。

难点：

1.准确发音和模仿句子。

2.将所学句型应用于真实情境中。

解决办法：

1.通过歌曲、游戏和实物展示等多种方式引入关键词汇，增加学生的视听输入，帮助记忆和理解。

2.利用图片、动作演示和情景对话，让学生在实际语境中练习Ilike...句型，加强口语表达能力。

3.设计角色扮演和小组活动，让学生在互动中自然运用所学句型，提高语言输出的准确性和流利度。

4.对发音困难的学生进行个别指导，通过反复听录音和模仿，提高发音准确性。

5.鼓励学生在课后进行自我练习，通过作业和小测验巩固所学内容。

教学资源

-外研版英语一年级下册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语学习软件（互动式教学软件）

-课程配套音频资料

-简笔画或图片卡片

-小组讨论活动用品（如标记板、贴纸）

-学生个人作业本和文具

-教学评价工具（如小测验卷、评价表）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段足球比赛的视频，引发学生对足球的兴趣，同时询问学生是否喜欢运动，他们最喜欢的运动是什么。

-回顾旧知：复习之前学过的颜色、数字等基本英语词汇，为学习新的运动词汇做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课将要学习的新词汇，如football,basketball,swimming等，并板书Ilike...句型。

-举例说明：使用图片和实物展示不同的运动项目，同时用Ilikefootball等句子进行示范。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一种运动，用Ilike...句型进行介绍，教师巡回指导并给予反馈。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：组织一个简单的运动喜好调查游戏，学生轮流询问同伴Ilike...Doyoulike...?，记录下同伴的喜好。

-教师指导：在学生活动过程中，教师观察学生的表现，对发音不准确的句子进行纠正，对积极参与的学生给予表扬。

4.课堂拓展（约10分钟）

-教师组织一个小型运动会，让学生在模拟的运动场景中运用所学词汇和句型，如足球、篮球、游泳等。

-学生在运动会上用英语交流，如邀请同伴一起玩：Wouldyouliketoplayfootballwithme?

5.课堂总结（约5分钟）

-教师与学生一起回顾本节课所学内容，确认学生是否掌握了新的词汇和句型。

-学生分享他们在课堂拓展环节中的体验，教师总结学生的表现，给予肯定和鼓励。

6.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后作业：用Ilike...句型写一篇关于自己喜好运动的短文。

-提醒学生复习本节课所学的词汇和句型，并鼓励他们在日常生活中尝试用英语进行交流。

教学资源拓展

1.拓展资源

-英语原版运动主题故事书：选择适合学生水平的英语原版故事书，如《TheMagicHockeyStick》等，让学生在阅读中接触更多关于运动的词汇和表达。

-运动类英语学习软件：推荐使用如“英语流利说”等软件中的运动主题模块，让学生在软件的互动环境中练习听说能力。

-英语运动主题歌曲：引入如《WhatsYourFavoriteSport?》等歌曲，通过音乐的方式让学生更加自然地学习运动词汇和句型。

-国际运动赛事新闻：收集如世界杯、奥运会等国际