人教版历史与社会九年级上册2.3.2《罗斯福新政》说课稿.docxVIP

人教版历史与社会九年级上册2.3.2《罗斯福新政》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课《罗斯福新政》的设计意图在于，通过讲解罗斯福新政的背景、内容及其影响，帮助学生理解美国在经济大危机时期如何通过国家干预经济来缓解危机，培养学生对国家干预经济政策的认识和分析能力。同时，引导学生关注历史事件与现实生活的关联，培养学生的历史思维和现实关怀，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的时间观念和历史意识，使其能够准确把握历史事件发生的时间顺序和内在联系；提升学生的历史解释能力，能够对罗斯福新政的起因、过程和结果进行合理分析和解释；以及发展学生的历史价值观，使其能够理解国家干预经济政策在特定历史时期的重要性和局限性，形成对国家治理和经济政策的初步理解。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了美国独立战争、南北战争等美国历史的基本脉络，对美国的政治制度和经济体制有了初步认识。此外，学生对经济危机的概念也有所了解，能够联系到1929年世界经济大危机的背景。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对历史事件充满好奇，尤其是对具有转折意义的历史事件感兴趣。他们在分析问题时具有一定的逻辑思维能力，喜欢通过讨论和探究来学习新知识。学生的学习风格多样，有的善于独立思考，有的喜欢合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习罗斯福新政时，学生可能对以下方面感到困难：理解新政的具体措施及其对美国经济的影响；把握罗斯福新政与国家干预经济政策的关系；以及分析新政对美国政治制度和经济体制的影响。这些挑战需要教师通过生动的案例、清晰的讲解和有效的引导来帮助学生克服。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授法结合讨论法和案例研究法，以讲授罗斯福新政的基本内容为起点，引导学生进行小组讨论，分析新政各项措施的实际效果。通过角色扮演活动，让学生模拟新政实施过程中的不同角色，增强学生的参与感和历史代入感。同时，利用多媒体展示相关历史文献和图片，帮助学生形象理解课程内容，提升教学效果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

直接导入：教师简要回顾上节课的内容，引导学生思考经济危机对美国社会的影响，然后提出问题：“面对严重的经济危机，美国政府采取了哪些措施来应对？”从而引出本节课的主题《罗斯福新政》。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍罗斯福新政的背景，包括经济危机的严重性、胡佛政府的应对措施及其不足。

（2）详细讲解罗斯福新政的主要内容，如金融改革、工业复兴、公共工程、社会保障等。

（3）分析罗斯福新政的特点，如国家干预经济、以工代赈、社会保障体系的建立等。

（4）讨论罗斯福新政的影响，包括对美国经济、政治、社会以及国际地位的改变。

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师提出问题，要求学生概括罗斯福新政的主要内容。

（2）学生分小组讨论，分析罗斯福新政对美国经济危机的缓解作用。

（3）小组代表发言，分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调罗斯福新政在国家干预经济政策方面的创新及其对美国历史的影响。

5.作业布置（5分钟）

（1）要求学生撰写一篇短文，介绍罗斯福新政的主要内容和影响。

（2）鼓励学生查阅相关资料，深入了解罗斯福新政的实施细节和后续影响。

六、知识点梳理

1.美国经济危机的背景

-1929年股市崩盘

-经济衰退导致失业率上升、生产下降

-胡佛政府的自由放任政策未能有效缓解危机

2.罗斯福新政的出台

-1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统

-新政的目的是通过国家干预经济来恢复生产和就业

-新政分为两个阶段：第一阶段（1933-1934年），第二阶段（1935-1936年）

3.罗斯福新政的主要内容

-金融改革：成立联邦存款保险公司，稳定银行系统

-工业复兴：通过《全国工业复兴法》调整工业生产，提高工人工资

-公共工程：兴修基础设施，如道路、桥梁、大坝等，创造就业机会

-社会保障：建立社会保障体系，包括养老金、失业救济、儿童福利等

-农业调整：通过《农业调整法》支持农民，稳定农产品价格

4.罗斯福新政的特点

-强有力的国家干预经济政策

-以工代赈，通过政府项目创造就业

-建立社会保障体系，缓解社会矛盾

-一定程度上改变了美国的自由放任经济政策

5.罗斯福新政的影响

-缓解了经济危机，降低了失业率

-提高了联邦政府的权力和影响力

-改善了工人和农民的生活状况

-为后续的美国经济和社会政策奠定了基础

6.罗斯福新政的评价

-积极方面：有效缓解了经济危机，稳定了社会秩序

-消极方面：并