2025年中班优秀社会教案《会说话的标志》含反思.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

中班优秀社会教案《会说话的标志》含反思适用于中班的社会主

题教学活动当中，让幼儿能大胆的介绍自己在日常生活中所观察

的各种标记，能够说出“严禁吸烟”、“禁鸣喇叭”等标志的含

义及所表达的意思，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想

法，快来看看幼儿园中班优秀社会《会说话的标志》含反思教案

吧。

活动目标：

1.能够说出严禁吸烟、禁鸣喇叭等标志的含义及所表达

的意思。

2.能大胆的介绍自己在日常生活中所观察的各种标记。

3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知

识。

活动准备：

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

1.各种标志图片

2.自制红绿灯标志

活动过程：

一、通过游戏导入活动，引起幼儿兴趣。

1.教师手持红绿灯标志带领幼儿玩开汽车的游戏。

2.提问：刚才我们玩游戏的时候，老师没有说话，为什么你

们一会儿开车，一会儿停车呢?你在什么地方见过红绿灯?它告诉

我们什么?

二、出示标志图片，引导幼儿认识标志。

(1)引导幼儿看严禁吸烟的标志，知道吸烟有害健康。

师：这是什么呀?这上面有什么?你在哪里见过这个标志?它表

示什么意思?

小结：这是严禁吸烟的标志，它告诉人们在公共场合不能吸

烟，因为吸烟有害健康。

(2)引导幼儿看禁鸣喇叭的标志.。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

师：这是什么标志呢?它上面有什么?这个标志表示什么意思?

你在什么地方见过这个标志?为什么要禁鸣喇叭呢?

小结：这是禁鸣喇叭标志，它告诉人们禁鸣喇叭。因为高音

喇叭是一种噪音,会影响人们的工作和休息,所以在街上是禁止鸣

喇叭的.

(3)依次出示当心夹手和当心学校的标志，引导幼儿认识。

三、引导幼儿回忆在日常生活中见过的其他标志，通过讨论

丰富幼儿的相关经验。

师：除了这几个标志，你们在生活中还看到过哪些标志呢?

(1)出示禁止标志

师：这一组图片有一样的地方吗?(都是圆形的、红色的、都

有斜杠)

小结：这一类标志在告诉我们这些是不可以做的。

(2)出示警告标志

师：这一组图片有什么一样的地方呢?(都是三角形的、黄色

底的、黑边)

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

小结：这一类标志是警告车辆、行人注意安全。

四、设计标志

师：今天我们认识了这么多的标志，老师想请我们小朋友也

来设计一些标志，如果让你来设计，你想设计什么标志呢?

活动反思：

回顾本次活动，目标的制定，符合幼儿实际发展水平，活动

准备也很充分，活动过程则选用幼儿感兴趣的活动模式，以故事

导入，激发幼儿兴趣，整个活动，幼儿兴趣一直很浓，通过游戏

让幼儿参与其中，积极性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、

玩一玩的过程中，引导幼儿寻找、发现、观察各种各样的安全标

志，如：交通安全标志、严禁烟