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四年级下册Unit2Afterschool
第1课时作业设计
Unit2AfterschoolStorytime
作业内容
基础作业
形式
词汇掌握口语交际听力理解书面表达
语音语调语法运用阅读理解综合实践
水平
记忆性理解性应用性分析性
评价性创造性
一、将下列单词补全完整,并写出汉语意思。
1.M____day()2.T__e__day()
3.W____nesday()4.Th____sday()
5.F____day()6.S____urday()
7.S____day()
二.选出下列单词不是同类的一项。
()1.A.football B.basketball C.play
()2.A.Sunday B.today C.Monday
()3.A.any B.lesson C.match
()4.A.MathsB.on C.Science
()5.A.come B.haveC.Chinese
提升作业
形式
词汇掌握口语交际听力理解书面表达
语音语调语法运用阅读理解综合实践
水平
记忆性理解性应用性分析性
评价性创造性
三、单项选择。
()1.Let’sgoand_______tabletennis.
A.playB.playsC.playing
()2.—_______isittoday?
—It’sMonday.
A.WhatB.HowC.Whatday
()3._________comesafterMonday.
A.TuesdayB.ThursdayC.Friday
()4.Ihavea_________lessontoday.
A.swimB.swimsC.swimming
()5.Idon’thave______lessonsonSunday.
A.someB.manyC.any
四、给下列句子排序。
(???)?Let’sgoandplaybadminton(羽毛球)thisevening.
(?????2?????)It’sTuesday.
(???)?OK!I’mfree(空闲的)thatday.
(???)?Goodmorning,Jason.Whatdayisittoday?
(???)?Whatapity!WhataboutthisSaturdaymorning?
(???)?Sorry,Ican’t.Ihaveadancinglesson.
五、连词成句。
1.day,today,what,it,is(?)
2.today,match,I,a,football,have(.)
3.play,tennis,come,and,table(.)
4.swimming,has,she,a,lesson(.)
5.on,Saturday,we,any,don’t,have,lessons(.)
拓展作业
形式
词汇掌握口语交际听力理解书面表达
语音语调语法运用阅读理解综合实践
水平
记忆性理解性应用性分析性
评价性创造性
六、补全对话,有一项是多余的。
A:Hi,LiuTao.Let’sgoandplaybasketballafterschool.
B:
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