第2课《找春天》（教学设计）二年级语文下册（统编版）.docx

课题

2找春天

统编版

二年级下册

第一单元

1课时

学校

授课班级

授课教师

学习目标

1.认识“脱，袄”等14个生字，会写“冲，寻”等10个字，会写“春天，寻找”等9个词语。

2.正确，流利地朗读课文，能注意语气和重音。

3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。

学习

重难点

1.认识“脱，袄”等14个生字，会写“冲，寻”等10个字，会写“春天，寻找”等9个词语。

2.正确，流利地朗读课文，能注意语气和重音。

学情分析

朗读是语文教学中的一种重要的方式，本课可以试图通过指导学生观看图画，动作演示朗读等，使学生的情绪始终保持良好的状态，把有趣的东西学得更有趣。

教学辅助

1.多媒体课件。

2.学生完成自主预习卡。

教学过程

歌曲导入，引出课题

1.播放歌曲：《春天在哪里》

春天在哪里呢？同学们，让我们随着《春天在哪里》的歌声一起去找找吧！仔细观察的小朋友一定能找到它。

引入课文内容：春天来了！春天来了！春天在青翠的山林里，在湖水的倒映里，在小朋友的眼睛里。她还藏在哪里呢？让我们跟着经绍珍爷爷一起走进课文去找春天吧！

3.板书课题：请同学们伸出小手指，和老师一起写课题。

4.学生齐读课题。

5.资料补充

春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。在北半球的公历为3月～5月，而南半球（如澳大利亚）则是9月下旬～12月下旬。气象学上以连续5天平均气温在10℃以上为春季的开始。春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。

学习任务一整体感知，学习生字

1.提出学习要求：

借助拼音，大声朗读课文，边读边圈出生字，画出新词。

同桌互学互助，互相读、听，说说自己是怎样记住这些生字的。

检查字词掌握情况。

1.出示词语:

音娘冻到害脱掉棉找春天出头来

离去鲜花邮递员吐出芽先生原来遮掩躲躲藏藏做客美好礼物惊奇

2.现在请同学们开火车来读课文，一人读一个自然段，其他同学来当小听众，看看谁读得最棒。

3.分享学会的生字词，交流不会的。

师强调字音：姑娘（niang），读准翘舌音“遮”和前鼻音“嫩”

4.借助拼音读词语

5.多种方法识字

（1）字理识字

“探”——做动作读词语“探”就是悄悄的，课文中描写的谁探出头来？

“触”——“触”右边是“虫”，很多小昆虫就是用触角来触摸世界的。出示词语：触角、触电、触摸。

指导读词：同学们，我们一边做动作，一边读一读“触”和“摸”，两个动作有什么不同，对了，“触”要做得轻快些。

（2）偏旁识字：衣字旁，与衣服有关。“被、裙、衬、衫、袖”都是衣字旁。（出示课件9）

（3）看图识字：识记“杜鹃”一词，学生观察杜鹃鸟的图片，听杜鹃鸣叫的声音，老师介绍杜鹃。识记“嫩芽”一词，学生观察小草和柳枝的嫩芽，并填空。看图片读词语：嫩芽，杜鹃。杜鹃有鸟类和花，而课文中的杜鹃指的是杜鹃鸟。

（4）动作演示：通过动图演示“探出、触摸、遮遮掩掩”这几个动词，进而识记“探、触、遮、掩”这几个字。

6.解释词语：

看图解词：柳枝、桃花、杏花。

动作解词：荡秋千、躲躲藏藏。

7.学习多音字“奔”ben(奔跑）ben(奔向）

8.识字游戏

①动作识记：在这些词语中有哪些是表示动作的词？(触、遮、探、掩)试着边做动作边读。

②分享方法:你还有什么好方法来记住这些生字？

学习任务二?品味文字寻找春之信息

1.感知“春天”，读了课文，知道小朋友去哪里寻找春天？春天给你留下了怎样的印象？

（1）出示句子：我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

“脱掉、冲出、奔向”这几个动词也写出了孩子们急切、激动的心情。

（2）出示句子：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。

①为什么说春天很害羞？你从哪里看出来春天的害羞？（相机学习“遮遮掩掩、躲躲藏藏”）

②指导朗读：“遮遮掩掩”、“躲躲藏藏”两个叠词要读得轻一点，慢一点，春天正在和我们捉迷藏呢。我们要仔细找才能发现她，“找哇，找哇”，“找”要重读，“哇”要读得长一些，我们是多么期待找到春天啊！

师范读，生练习朗读。

（4）教师提问：从这个自然段你体会到了什么？

预设:对春天的到来充满了耐心与期待。

2.合作学习4-7段。

（1）找找，圈圈，春天这个害羞的小姑娘藏在哪里？和同桌交流。

（2）根据关键词完成板书设计。教师板书：春天的样子

（3）教师提问:孩子们找到的春天是什么样的？

①“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？”教师提问：“探”是什么意思？为什么说小草是春天的眉毛。

预设：“探”是悄悄钻出地。小草短、细小和眉毛外形相似。

教师板书：小草春