2025年初中语文人物传记阅读答题技巧.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

初中语文人物传记阅读答题技巧

学会了一分不丢！

人物传记答题技巧一、人物传记基础

1．概念

传记以写人为中心，作者通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象。

传记是记载人物事迹的文章，它可以由别人叙述，也可以由自己叙述，可

以记载一个人的一生，也可以记载一生中的某一段，但必须忠于史实，并

刻画出人物性格和形象，通过人物再现历史。好的传记应该透出历史的价

值，有时代的气息；让读者经历传主的成功、失败、起伏。

2．特点

传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，因

为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、

活动范围等，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记

录，它具有文学性。它是写人的，有人的生命、情感在内；它倾注了作者

爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。此外，

还具有概括性和通俗性。

百学须先立志。——朱熹

3．传记分类

（1）从叙述人称看，传记可分自传和他传。前者是作者自己撰写的，如：

鲁迅写的《鲁迅自传》。后者是他人撰写的，如：《“布衣总统”孙中山》。

（2）从表达方式看，一般的传记以记叙为主；还有的传记，一面记述人物

的经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记则被称为“评传”。

如：卞毓方的《留取丹心照汗青》。

（3）从篇幅的长短来说，它可以分为大传和小传。

（4）从创作方法分：传记文学，多用形象化手法，描述人物的生活经历、

精神风貌及其活动的历史背景等，以史实为依据，但又不排斥某些联想性

的文学描写。历史性传记：以记叙翔实的史实为主，用语比较平实。

二、重要考点

1．阅读古今中外的人物传记、回忆录等作品，能把握基本事实，了解传主

的人生轨迹；

2．了解具有典型意义的事件和细节，能分辨所陈述的客观事实与作者个人

所持见解、观点之间的区别及联系；

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

3．对人物的成长经历和心路历程有比较深刻的认识和感悟，能正确认识先

天禀赋和后天环境、志向和命运、奋斗和机遇、挫折和成功、事业和爱情

等各种关系对于人生发展的重要意义；

4．对传主的思想感情、品格气质、成就等以及作者所持的态度作出自己的

评论；

三、传记作品常见设题方式

1．传记从哪几个方面来介绍主人公？

2．传主具有哪些品质特征？

3．理解文中重要句子的含意。

4．传记语言有何特色或传记在写作上有何特点？

5．你怎样评价传主？探究——探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对

作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。

6．读了此文你有什么感想？传主的精神有什么现实意义？

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

四、阅读人物传记必须明确的问题

1．人物？（一个主要的人物及其他次要人物，以及他们之间的关系。）

2．事迹？（一般是用叙事来表现这个人物的，有时候写了几件事。叙事是

沿着什么思路展开的，是总分式、并列式、还是层进式，是顺叙还是倒叙，

有没有插叙；分为哪几个层次，每层的大致意思是什么等等。）

3．作者态度？（是褒，还是贬？作者是怎样评价的？）

4．写作或语言特点？

五、阅读时要注意以下三点

1．知人

就是要掌握文中