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非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
(节选)》课后习题:阅读鉴赏
(节选)》课后习题:阅读鉴赏
阅读鉴赏
(一)阅读下面三段节选自《荀子?劝学》的文字,按要求完成6~9
题。
[甲]君子之学也,入乎耳,著乎心,布乎四体,形乎动静;端而言,
蝡而动①,一可以为法则。小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸
耳曷足以美七尺之躯哉?古之学者为己,今之学者为人。君子之学也,
以美其身;小人之学也,以为禽犊②。
[乙]蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。兰槐③之根是为
芷,其渐之滫,君子不近,庶人不服。其质非不美也,所渐者然也。
故君子居必择乡,游必就士,所以防邪僻而近中正也。
[丙]故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先
王之遗言,不知学问之大也。干、越、夷、貉之子,生而同声,长而
异俗,教使之然也。
注:①端而言,蝡而动:意思是说极细微的言行。端,微言;蝡,
微动。②禽犊:小的禽兽,古人相见常以小禽兽做礼物。③兰槐:一
种香料。
6.给[甲]文中画线部分的句子加上标点。
小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳曷足以
美七尺之躯哉?
7.下列各句中加点的词在文中的意思不正确的一项是()
A.形乎动静形:形状,形体。
B.其渐之滫?渐:浸泡。
C.游必就士?就:接近。
D.长而异俗?长:长大成人。
8.从“劝学”的目的出发,概括这三段文字的基本观点。
(1)[甲]文:________________________________________________
(2)[乙]文:__________________________________________________
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
丙]文:_____________________________________________________
9.翻译下面句子。
(1)故君子居必择乡,游必就士,所以防邪僻而近中正也。
(2)生而同声,长而异俗,教使之然也。
6.参考答案:小人之学也,入乎耳,出乎口。口耳之间,则四寸
耳,曷足以美七尺之躯哉?
解析:理解了文意,加标点并不难,而理解文意的前提是正确断
句。所以,这道题既是考查标点,更是考查对文意的理解。
7.A解析:“形”应为动词“表现”。
8.参考答案:(1)学习的目的不是为了炫耀,而是为了加强自身的
行为修养。(2)外在环境对人的影响很大,后天的学习也是这样。(3)后
天的学习可以使人发生根本性的变化,必须给予重视。
解析:这里的几段文字与课文部分保持着基本相同的行文风格,
即通过大量比喻和具体事例来论证观点。概括这几段文字的观点,务
必要联系对课文部分的理解。
9.(1)所以君子居住要选择地方,交游必须要接近读书人,这是为
了防止邪恶的影响而接近中正的方法。(2)出生时的哭声相同,长大之
后的习俗却各不相同,这是教育使他们这样的。
参考译文:[甲]君子做学问,是把所学的听入耳中,记在心里,融
会贯通到整个身心,表现在一举一动上,即使是极细小的言行,都可
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