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运用关键反应训练提升自闭症儿童口语要求行为.docx

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TOC\o1-3\h\u12394第一章绪论 1

7390一、选题依据 1

29083(一)理论依据:关键反应训练的有效性 1

16713(二)现实依据:自闭症儿童要求表达受限 1

21506二、研究意义 1

5181(一)理论意义 1

12620(二)实践意义 2

11277三、核心概念界定 2

17522(一)关键反应训练 2

9718(二)自闭症儿童 2

29503(三)口语要求行为 2

8214四、文献综述 3

23788(一)关键反应训练的相关研究 3

6151(二)自闭症儿童要

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