新部编人教版小学语文二年级下册《口语交际：图书借阅公约》教学课件.pptx

图书借阅公约

新课导入仔细观察下面的图片，说说大家有什么发现？图书角杂乱、图书乱丢

新课导入仔细观察下面的图片，说说大家有什么发现？图书破损

新课导入仔细观察下面的图片，说说大家有什么发现？图上书有乱涂乱画的痕迹

新课导入谁来说说，班级图书角为什么会出现这种乱象？班级图书角没有人管理，同学们在借阅过程中没有更好的爱护。

思考讨论为了加强班级图书角的管理，为了同学们都能借到图书，懂得爱护图书，咱们应该怎么做？

板书课题图书借阅公约

品读思考图书借阅公约“公约”就是指大家一起制定并共同遵守的章程、约定。一旦制定下来，我们每个人都要遵守它。什么是“公约”？

交际小贴士为了加强班级图书管理，大家就勇于献策，并形成公约吧！①注意听别人的意见，别人说完再补充。②主动发表意见。③一个人说完，另一个人再说。

品读思考为了加强班级图书角的管理，咱们应该怎么做？

思考讨论选出一个班级图书管理员，对班级的图书加强管理。

思考讨论每个人去借书，图书管理员也要作好登记。对班上的所有图书作好登记，包括班级订阅、购买的图书和同学们捐献的图书。班级图书管理员应该有哪些职责？

思考讨论学校：坡留分校班级：二年级1班管理员：李明要作好图书的借阅登记，我们应该准备什么？班级图书借阅登记表

思考讨论班级图书借阅登记表应该包括哪些内容？

思考讨论对班级图书的借阅我们还要不要提出一些什么具体的要求？借阅图书的人要爱护图书，不能弄脏、弄坏、撕毁图书。如果有损坏，要自觉买来同样的新书进行赔偿。

思考讨论对班级图书的借阅我们还要不要提出一些什么具体的要求？本班图书借阅时间：早读后、中餐后等课余时间。

课堂小结大家的表现很突出，讨论比较热情。谁能根据同学刚才的讨论以“借--护--还”为条线索，整理出咱们班的《图书借约公约》并相互遵守？

成果展示图书借阅公约班级图书角是同学们拓展视野，增长知识的得力助手，为了让同学们能方便地借阅图书、爱护图书，特制定以下制度：1.本班由王世爽同学担任图书管理员，由他负责带领各组长对所有图书进行登记，包括本班购买、订阅的书籍，同学们捐献的书籍。2.凡是借书，均由图书管理员填写“班级图书登记册”，写明所借图书的名称、借书人、借书日期、图书归还日期。每次每人借书不能超过两本。归还时间不能超过一个月。3.借书人要爱护图书，不得弄脏、弄破、撕毁、折卷图书，不能在书上做笔记。如有损坏，需赔偿相同的书籍一本。4.本班图书借阅时间：早读后、中餐后等课余时间。二（1）班2024年5月

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

谢谢大家