第九章 压强 达标训练课件 2024-2025学年度人教版物理八年级下册.pptxVIP

;一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共20分，每题2分）

1.下列动物身体部位的形态特点，有利于减小压强的是（B）;2.下列四幅图中关于压强的描述错误的是（C）;3.与大气压有关的生活现象，下列解释符合物理规律的是（A）;4.一个质量分布均匀的正方体，静止在水平地面上。沿图中虚线将其分割成体积相等的a、b两部分，并取走a部分。剩下的b部分（未倾倒）对水平地面产生的压强最大的是（D）;5.物理知识与人们的生活息息相关，以下说法正确的是（B）;6.如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精（ρ水＞ρ酒精）。B和C两容器的底面积相同，且其中的液体深度也相同。三个容器中，底部所受液体压强最大的是（B）;7.如图所示，将一瓶500mL的纯净水倒置在水平桌面上，它对桌面的压强大小最接近（B）;8.水平桌面上两个静止放置的玻璃杯甲和乙，它们的底面积相等。分别向两个杯中注水使两个杯中的水面在同一个水平面上，如图所示。假定两个玻璃杯的质量相等且玻璃的厚度可以忽略，甲中的水对杯底的压强为p1，甲对桌面的压力大小为F1，乙中的水对杯底的压强为p2，乙对桌面的压力大小为F2。以下关系中正确的是（C）;9.如图所示为托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下列说法错误的是（B）;?;二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题3分。每题选项全选对的得3分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）;12.如图所示，水平桌面上有一个薄壁硬塑料瓶，瓶中装有水和空气，瓶口敞开，盖上并拧紧瓶盖后，在瓶壁开一个很小的孔，水从孔中流出，水面高度下降了h1时水停止流出，此时水面到出水孔的距离为h2，如图，已知水的密度为ρ，与流水前比较，下列说法正确的是（BCD）;三、实验探究题（共30分，13题2分，14题4分，15题6分，16题10分，17题8分）

13.两端开口的玻璃管一端扎有橡皮膜，将其竖直压入水中一定深度，橡皮膜向内凹陷，如图所示。继续向下按压玻璃管，使其在水中的深度增加，发现橡皮膜向内凹??的程度变大。请根据以上实验现象，提出一个可以探究的科学问题：?液体内部的压强是否与液体的深度有关？;14.如图甲，向一个空矿泉水瓶中倒入温水，晃动几下后将水倒出，迅速拧紧瓶盖，过一会儿发现水瓶扁了，这是由于?大气压的作用；如图乙，剪掉瓶底并拧去瓶盖，打开吹风机，纸条“主动”钻进瓶口，这是由于空气中流速大的位置压强?小。;15.小强同学利用小桌、砝码、海绵及肥皂等探究“影响压力的作用效果的因素”，实验探究过程如图所示。;（2）比较?乙、丙两图可知，?压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

（3）如图丁，小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块肥皂对海绵的作用效果与之前一样，他经过分析、论证得到的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为小强的方法是?错误（填“正确”或“错误”）的，理由是?没有控制压力相同。;16.在“探究影响液体内部压强的因素”的活动中，兴趣小组准备了压强计、水和盐水等实验器材。;（1）对于图甲所示压强计出现的问题，应将压强计的金属盒拿出液体，然后

?C。;（2）正确处理存在的问题之后，将压强计的金属盒放入液体中，如图乙、丙、丁所示，需要观察和记录U形管中?两侧液面的高度差。

（3）为了探究液体内部压强与液体密度的关系，应该比较?丙、丁两图所示的实验。;（4）小明利用矿泉水瓶装满水，继续探究，如图戊①所示，将瓶盖拧紧，他只将N孔堵住，水从M孔也不能流出，因为水受到了?大气压的作用。当他拧开瓶盖，放开两小孔，在瓶底部水平放置接水盘，发现水的落点为图戊②所示的B、C，于是他将接水盘向下平移至D处，使MA＝ND，水的落点为E、F。为了比较两小孔处液体压强大小，应比较AC与?DF的距离。;17.小明设计了用吸盘测量大气压值的实验，可选用的测量工具有刻度尺、弹簧测力计、秒表和天平。请回答：;?;（2）为了减小误差，下列做法可行的是?C。;四、科普阅读题（6分）;如图乙所示，如果将一个杯子先放水里，排空所有空气，然后底下拿东西支撑着负压的杯子，一个简易的鱼缸模型就制成了。然而真正的鱼缸体积庞大，装满水后操作不便，因此负压鱼缸的结构采用独特设计，该设计使负压缸顶部保持低压状态，因此水就不会从底缸出口流出。;一般负压鱼缸配有电子控制系统以及一台真空泵，如图丙所示，可以通过抽吸形成一定负压。负压鱼缸解决了传统正压鱼缸无法超越的基础性难题：即在操作限制的情况下，可以增加鱼缸的高度，方便观赏，解决了传统家居鱼缸（水族箱）能