第二单元活动2《拓展我的视野》说课稿　　2023—2024学年安徽版（2018）初中信息技术七年级上册.docx

第二单元活动2《拓展我的视野》说课稿2023—2024学年安徽版（2018）初中信息技术七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《拓展我的视野》是2023—2024学年安徽版（2018）初中信息技术七年级上册第二单元的活动内容。本节课旨在通过实际操作，让学生学会利用信息技术工具进行网络信息检索、筛选和整理，培养学生的信息素养和自主学习能力。课程内容紧密围绕教材，以实践操作为主，强调理论联系实际，帮助学生掌握基本的网络信息检索方法和技巧。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、信息素养和道德伦理。通过本节课的学习，学生将提升对信息技术的敏感度，增强利用信息技术解决实际问题的能力；培养逻辑思维和创造性思维，掌握信息检索、筛选和整理的基本方法；提高信息素养，学会在复杂情境中做出合理的信息决策；同时，强化道德伦理意识，遵循网络道德规范，安全、合法地使用网络资源。

重点难点及解决办法

重点：掌握网络信息检索的基本方法，学会使用关键词进行有效搜索，以及信息的筛选和整理。

难点：1.如何高效地使用搜索引擎进行准确的信息检索；2.如何从大量信息中筛选出有价值的内容并进行有效整理。

解决办法：

1.通过案例演示和实际操作，引导学生理解搜索引擎的工作原理，掌握使用关键词进行检索的技巧。

2.设计实践任务，让学生在实际操作中学习如何快速定位信息，并通过小组讨论的方式，共同探讨筛选和整理信息的有效方法。

3.创设情境，让学生在模拟的搜索任务中，逐步提升搜索策略的应用能力，同时通过教师的即时反馈和指导，帮助学生突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中信息技术七年级上册》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的网络信息检索案例文档、搜索引擎使用技巧资料。

3.实验器材：计算机、网络连接，确保设备正常运行，提前下载必要的软件工具。

4.教室布置：设置多功能教学区，包括演示区、学生操作区，以及小组讨论区，确保教学活动顺利进行。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的学习内容，如网络的基本概念和作用。接着，提出本节课的主题“拓展我的视野”，简要介绍本节课将要学习的内容，激发学生的好奇心和兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先讲解搜索引擎的基本使用方法，包括关键词的选择、搜索结果的评估等。通过案例分析，展示如何利用搜索引擎高效地获取信息。接着，教授信息筛选和整理的技巧，如使用信息卡片、思维导图等工具来整理信息。

教师通过互动问答、小组讨论等方式，让学生积极参与到教学过程中，确保学生理解并掌握所学内容。

3.巩固练习（10分钟）

学生在教师的指导下，利用计算机和网络资源，进行实际的信息检索练习。教师给出几个检索任务，学生独立完成搜索、筛选和整理信息的全过程。教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调搜索引擎的使用技巧和信息筛选整理的重要性。同时，鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识，提高信息素养。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生结合本节课所学，选择一个感兴趣的主题，利用搜索引擎进行信息检索，并整理成一份简短的信息报告。作业旨在巩固课堂所学，培养学生的自主学习能力。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《信息检索与利用》

-《网络资源的有效利用》

-《搜索引擎使用技巧与策略》

-《信息素养与现代社会》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索不同的搜索引擎，比较它们的特点和搜索效果。

-研究信息筛选和整理的工具，如思维导图软件、笔记应用等。

-分析网络信息的真实性和可靠性，学会辨别虚假信息。

-实践使用网络资源进行学术研究或解决实际问题，如社会调查、科技项目等。

-调查家庭、学校中的网络使用情况，评估网络对个人学习、生活的影响。

-参与线上学习社区，与他人交流信息检索和利用的经验。

-定期阅读科技、信息技术相关的书籍或文章，拓宽知识视野。

-设计一个个人学习项目，利用网络资源进行主题研究，并撰写研究报告。

-探索信息技术在未来的发展趋势，如人工智能、大数据等领域的应用。

-讨论信息技术对个人隐私和社会伦理的潜在影响，思考如何合理使用信息技术。

内容逻辑关系

①信息检索技巧

-关键词选择

-搜索引擎使用方法

-检索结果评估

②信息筛选与整理

-信息筛选标准

-整理工具应用

-信息报告撰写

③信息素养与道德伦理

-信息真实性判断

-个人隐私保护

-合法使用网络资源

教学反思与改进

今天的课堂整体来说，学生们对于信息检索的基本技巧掌握得不错，但在信息筛选和整理方面，我