《1 有趣的纸世界》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版.docx

《1有趣的纸世界》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《1有趣的纸世界》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版

教学内容

《1有趣的纸世界》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版

本节课选自粤教版五年级下册综合实践活动教材《有趣的纸世界》，主要包括以下内容：

1.纸的起源与发展：介绍纸的历史、种类及其在生活中的应用。

2.纸的特性：分析纸的物理特性和化学特性，如吸水性、柔韧性等。

3.纸的艺术：探讨纸艺术的基本形式，如剪纸、折纸、拼贴等。

4.纸的环保：讨论纸的循环利用、环保制作方法及减少环境污染的途径。

5.实践活动：引导学生动手制作纸艺术品，培养创新精神和实践能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究素养：通过探索纸的特性，培养学生观察、分析、实验的能力。

2.创新实践素养：在纸艺术创作中，激发学生的想象力，提升动手实践和创新能力。

3.环保意识素养：通过纸的环保利用学习，增强学生的环保意识，促进可持续发展观念的形成。

4.信息处理素养：指导学生收集和处理关于纸的信息，提高信息检索、筛选和利用的能力。

5.团队协作素养：在实践活动环节，鼓励学生合作完成任务，培养团队协作精神和沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.纸的特性及在生活中的应用。

2.纸艺术的创作方法和技巧。

3.纸的环保利用和可持续发展。

难点：

1.纸的特性分析与实验操作。

2.纸艺术作品的创新设计与制作。

解决办法：

1.对于纸的特性及应用的掌握，通过实物展示、实验演示和互动讨论，引导学生直观感受和探究纸的特性，同时结合生活实例，让学生理解纸在日常生活中的广泛应用。

2.在纸艺术创作方面，采用分步骤教学，先从基础技巧开始，逐步引导学生尝试复杂的创作，并通过作品欣赏和分析，激发学生的创意思维。

3.针对纸的环保利用难点，通过案例分享和小组讨论，让学生了解纸的循环利用过程和环保制作方法，培养学生环保意识。

4.对于难点突破，鼓励学生小组合作，共同探讨解决方案，教师提供必要的指导和支持，同时利用多媒体教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授、小组讨论、案例研究和项目导向学习，确保教学内容与实践相结合，提高学生的参与度。

2.教学活动：通过角色扮演模拟纸张的生产过程，实验操作探究纸的特性，以及小组合作完成纸艺术创作项目，增强学生的实践和创新能力。

3.教学媒体：利用PPT展示纸的历史和文化背景，使用实物和模型进行实验演示，通过视频资料介绍纸张的环保利用，丰富教学手段，提升学习效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示不同种类的纸张和纸制品，提出问题：“你们谁知道这些纸制品有什么不同吗？它们在我们的生活中有什么作用？”以此激发学生的好奇心和兴趣。

回顾旧知：回顾学生在上一节课学习的关于纸的基本知识，如纸的发明、种类等，为学习本节课的内容打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细介绍纸的特性，包括物理特性和化学特性，以及纸在生活中的应用。

举例说明：通过展示不同纸质的艺术品，如剪纸、折纸等，帮助学生理解纸的艺术特性。

互动探究：将学生分成小组，每组分配不同的纸张，让学生通过触摸、折叠、浸泡等方式，亲身体验和探究纸的特性。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生根据所学知识，设计并制作一个简单的纸艺术品，如折纸动物、剪纸图案等。

教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，给予必要的帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

课堂总结：邀请学生分享他们在本节课中的收获，总结纸的特性、应用和艺术创作方法。

5.作业布置（约5分钟）

作业布置：布置学生回家后，利用废纸制作一个环保纸制品，如纸盒、纸袋等，并写下制作过程和心得体会，以加深对纸的环保利用的理解。

知识点梳理

1.纸的起源与发展

-纸的发明背景及历史。

-纸的种类及其演变。

-纸在文化和科技发展中的作用。

2.纸的特性

-物理特性：厚度、吸水性、柔韧性、强度等。

-化学特性：酸碱度、耐久性、可降解性等。

3.纸的艺术

-剪纸：传统剪纸艺术的特点、制作方法。

-折纸：折纸的基本技巧、创意设计。

-拼贴：拼贴艺术的使用材料、创作手法。

4.纸的环保利用

-纸的循环利用过程。

-环保纸制品的制作方法。

-减少纸制品使用对环境的影响。

5.纸的艺术创作实践

-设计原则：美观、实用、创新。

-制作步骤：构思、选材、制