2025年大班语言现在和未来教案反思.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

大班语言现在和未来教案反思

1、大班语言现在和未来教案反思

【活动目标】

1、知道桥墩、桥梁、塔柱、拉锁等桥的组成部分及作

用，在决定桥面强度的因素，了解桥的发展史。

2.能够提出你想了解的关于桥的问题，积极参与桥的话题讨

论。

3.发展孩子的观察力和想象力。

4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索桥

变化的愿望。

【活动准备】

收集桥的图片资料

【活动过程】

1.教师组织孩子交流，调动孩子已有的关于桥梁的经验。

师：你们有没有见过桥?在什么地方见过什么样的桥?

2.老师出示图片，引出关于桥梁发展史的话题。

师：这是人们最早造出来的桥，叫什么桥?是什么形状的?

师：为什么人们要在这里建一座独木桥呢?

教师出示石板桥图片。

讨论：独木桥和石板桥哪个更坚固?为什么?

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

展示石拱桥的图片，让孩子们比较石桥和石拱桥。

教师出示铁索桥、斜拉桥、悬索桥的图片：这些是人们后

来造的，看看桥面是靠什么架起来的?为什么不造成拱桥的样

子呢?

3、引导幼儿提出自己感兴趣的问题。

教师将幼儿提出的问题逐一在黑板上用图示记录，并和幼

儿一起商量获得答案的途径。

活动反思

幼儿受生活经验的限制，对桥了解较少，影响了幼儿创

造。需要在课前多做一些准备，让幼儿在生活中注意观察了解

桥的外形和用途，使经验更丰富些，这样幼儿才能更好的发散

思维，进行创新。

2、大班语言谈话活动未来的汽车教案反思

活动目标

1.能够围绕话题谈论自己喜欢的车。

2.通过玩车，大胆说出汽车的外观特征和用途。

3.乐于参与交谈活动，体验交谈的乐趣。

活动准备

1.孩子们每人带一辆他们喜欢的车去幼儿园。

2.把孩子带的车放在活动室，设置车市角。

活动过程

1、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的兴趣。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

老师带孩子去车展，让他们看一看，玩玩各种汽车，了解

汽车的主要构造。

2.引导孩子围绕话题畅所欲言。

让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿讨论：你认识

哪些汽车?你最喜欢哪种汽车?为什么?提醒幼儿注意倾听同伴

的讲述。

教师引导幼儿谈论汽车的主要外形和性能。建议教师提出

以下问题:

你最喜欢什么汽车?它是什么颜色的?

汽车的外形是怎样的?

它有什么用处?它能做什么?

3、激发幼儿大胆想象和讲述自己喜欢的汽车。

教师提出问题拓展话题：你喜欢什么汽车?这种汽车是什

么样子的?有什么用?

教师可采用平行谈话的方式参与谈话，例如，教师说：我

喜欢小汽车，它的车身是红颜色的，汽车前面有两个车灯，汽

车下面有四个轮子，它开起来很快，将像红色的闪电一样。

幼儿谈话时，教师可针对幼儿谈话中出现的问题做适当的

修补和调整，鼓励幼儿大胆讲述，发